小港中心小学法制宣传教育活动总结.docxVIP

小港中心小学法制宣传教育活动总结.docx

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小港中心小学法制宣传教育活动总结 时间飞逝,转眼间为期一个月的中小学法制宣传教育月即将谢 幕。一个月来我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深 入贯彻落实科学发展观,按照新时期加强和改进未成年人思想道德建 设的要求,认真落实《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和 其他相关法律法规以及安全常识的宣传教育工作,结合我校学生的实 际情况,有针对性的在全校开展法制宣传教育和安全自护教育,建立 了学校、家庭、社会相结合的法制安全教育网络,进一步增强了我校 师生的的法制意识和安全意识,使我校学生树立学法、懂法、守法和 用法的意识,全面推进了我校“五五”普法工作。   一、提高认识、加强领导、计划周密、措施得当   为了确保我校的法制宣传月活动的顺利开展并取得实效,活动初 我校成立了由校长担任组长的学校法制宣传教育活动领导小组,领导 小组分工明确,责任到人。为了充分认识到本次活动的意义及重要性, 领导小组成员认真学习了丰城市关于开展“中小学生法制宣传活动” 的通知精神,在正确理解本次活动的目的的基础上,详细科学的制定 我校开展“小学生法制宣传活动月活动”的实施方案,根据学生实际 制定切实可行的丰富多彩的活动计划,并将有计划有步骤的认真组织 开展这一活动,力争取得最好的效果。   为了使全校师生充分认识到本次宣传教育月活动的重要,九月三 日早晨金秋送爽,我全体师生聚集在学校大操场的领操台前,结合周 一的升旗仪式召开“小港中心小学法制教育宣传月”的动员会,动员 会上学校校长、大队辅导员就活动的目的、意义、必要性和重要性及 学校法制宣传月的领导小组及活动安排对学生进行了动员,拉开了我 校法制宣传教育月活动的帷幕。   二、开展活动、师生参与、扎实有效、教育显效   法制宣传教育月期间,我校与社会、家庭联手开展了丰富多彩的 活动,受到了很好的教育效果。   1、法制副校长进校园开展法制宣传工作   我校的法制副校长是曹老集镇派出所的副所长,法制辅导员是 我镇司法所所长。自从我校开展法制宣传教育月活动以来,?副所长 和警官多次来到学校,从法制宣传月活动实施方案的制定,到组织机 构的设立,到各项活动的开展都积极参与,出谋划策。特别是当得知 学校要求他们为师生进行法制安全知识讲座的时候,他们愉快的答应 了。为了使讲座具有时效性,真正起到教育作用,?副所长积极与学 校商议讲座的内容,并按照要求准备了详细的讲座稿,准时在我校的 操场为师生进行了一次非常有意义的法制安全教育课。此外?,?副 所长还多次来到我校对问题学生进行帮教,认真了解问题学生的具体 情况存在问题?,耐心的对他们进行说服教育,晓之以理、动之以情, 使这些问题学生有了很大的改变。另外,每到放假前和开学后,法制 副校长都按时到校对学生进行安全法制教育,做到防范于未然。在法 制副校长的指导下,我校的法制安全工作开展的非常顺利,师生的法 制安全意识不断提升,法制安全工作不断上新台阶。   2、组织学生观看法制安全教育图片展和电影展    12?月?10?日 ,法制安全宣传画报到我校展出,在老师的带领下 全校师生有秩序的进行了参观,学生一边参观一边谈自己的感想,展 览使学生受到了和大的教育,此外,学校有重点的安排?3—6?年级学 生在多功能厅分批次观看了禁毒教育片和法制宣传片《为了母亲的微 笑》,要求学生写观后感,此外各班专门召开了以法制安全教育为主 题的班队会,以丰富多彩、多种多样的形式,对学生进行了安全法制 教育。   4、开展以“法制安全”为主题的班队会   为了进一步把我校的法制宣传月活动推向深入,同时也为了在全 校师生中掀起学法守法的高潮,12?月?3?日周五上午第一节班队会课, 全校以班级为单位,召开以“法制安全”为主题的班队会。   班队会上师生结合《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》 《禁毒法》等多部法律及相关案例进行讨论交流,班队会上同学们踊 跃发言,畅谈对法律安全的认识及重要性,使同学们进一步增强守法 意识和安全意识,进而把我校的法制宣传教育月活动落到实处.   5、积极组织教师和高年级学生参与法律知识网络答题活动。   组织学生开展教师和学生参加中国普法网法律知识网络竞赛, 是中小学法制法制宣传月活动的一项重要内容,为了做好这项工作, 我校首先组织教师学习了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪 法》等多部法律。在教师了解的基础上,教师利用班队会有组织学生 学习了这两部法律,在认真学习的基础上,学校专门召开校会,动员 全校学生参加中小学法律知识网络竞赛,动员会后学生的参与竞赛的 热情非常高,积极参加竞赛,到目前为止我校?45?周岁以下全体教师 均参加了网上知识竞赛,高年级学生参与答题的学生热情高涨,参与 竞赛答题使教师和学生对法律安全知识有了进一步的了解。  

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