甘肃省事业单位工作人员年度考核登记表.docxVIP

甘肃省事业单位工作人员年度考核登记表.docx

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甘肃省事业单位工作人员 年度考核登记表 (?二○一○年度?) 单 位: 部 门: 姓 名: 岗位类别: 岗位名称: 甘?肃?省?人?事?厅?制 姓名 性别 出生年月 参加工作 时????????间 学历 任职资格 (职称、工种) 取得任职 资格时间 主要岗位及聘用时间 兼任岗位及聘用时间 上上年度考核等次 上年度考核等次 本人述职: 一年来,在各位领导的关心和指导下,通过努力,自身的政治素质、业务水平和工 作能力都得到了很大的提高。在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把 自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。回顾这一年,有 许多值得总结和反思的地方。为了促进我今后工作的进一步提高,现将?2011?年度的工 作情况总结如下: 一、思想方面 在思想上,严于律己,热爱教育事业。对于教师这个职业我是终身向往,并时时以 一个团圆的身份来约束自己,鞭策自己。我努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论、“三个代表” 使我没有偏离学习的轨道,才有了今天的成绩。 二、教育教学工作方面 自参加工作以来,一直热爱教育事业,勤勤恳恳,积极进取,爱岗敬业,团结同事, 热爱学生,服从领导的安排,致力于教育教学工作。 在教学上,认真做好各项教学工作,按质按量完成我校安排的各项教育教学任务; 各方面严格要求自己,虚心向有经验的老教师交流、学习,互相促进,谋求共同发展; 也始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主 体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学 生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。并结合本校和班级学生的实 际情况,针对性的开展教学工作,使工作有组织、有计划、有步骤地进行着;同时积 极参加各种教研活动,如集体备课,校内听课,教学教研会议等。 三、业务学习方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,工作之余,不忘不断地提高自我,优 化自我,完善自我,认真对待每一次学习、培训、考核,并积极学习各类现代教育技 术,时时刻刻力求提高自身的专业素养和科学文化素养。 通过一学年的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教 学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。在今后的教 育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进, 争取取得更好的成绩。 本?人?签?名: 重要思想和科学发展观。反对分裂,维护祖国统一,拥护党的领导, 重要思想和科学发展观。反对分裂,维护祖国统一,拥护党的领导, 起止时间 项目、课题、成 果、教学等工作 名称 工作内容、本人作用 (主持、独立、参与) 完成情况(获何 奖励、效益或专利) 备????注 奖励名称 奖励部门 奖励级别 授奖时间 可直接确定为优 秀的奖项(荣誉 称号、获奖成果 等) 其他奖励 日????期 名称及内容提要 出版、登载、获奖或在 学术会议上的交流情况 全(独)著、译 备????注 起止时间 主办单位 学习内容及完成学时 成绩 备????注 时间 情况概述(损失或影响程度)及处理结果 登记人签名:???????????????????????????????????????????????????年????????月????????日 当年完成的主要岗位工作、创造发明及成果当年发表的著作、论文及重要技术报告当年获奖励情况当年参加培训(继续教育)情况当年工作失误、失职及惩处情况记载注:本登记表“ 当年完成的主要岗位工作、创造发明及成果 当年发表的著作、论文及重要技术报告 当年获奖励情况 当年参加培训(继续教育)情况 当年工作失误、失职及惩处情况记载 注:本登记表“当年参加培训(继续教育)情况”以前内容由工作人员填写,“当年工作 失误、失职及惩处情况记载”以后内容由工作人员所在单位填写。考核单位要对本表个 人所填内容进行核实。 直接领导 评语及 等次建议 部门直接领导签名:????????????????????????????????????????????????????????年??????月??????日 考核工作 组织意见 负责人签名:?????????????????????????????????????????????????????????????????????年??????月??????日 确????????定 考核结果 优秀 合格 基本合格 不合格 暂不定等次 考核确定 直接确定 (单位盖章) 事业单位负责人签名:????????????????????????????????????????????????????????年??????月??????日 被考核人 提出复核 后处理 意见 原考核工作组织负责人签名:??

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