《贝多芬：扼住命运的咽喉》ppt42317.pptVIP

要么精彩地活着， 要么赶紧死去！ ——刘伟 我们每个人都是人生舞台的编剧、导演和演员，我们有权力把自己的人生之戏编排的波澜壮阔，华彩四溢，也有责任把自己的人生之戏导演的扣人心弦，精彩纷呈，更有义务把自己的人生之戏演绎的与众不同，卓然超群。 积极面对自我宽慰满怀信心争取成功 贝多芬 作者：罗曼·罗兰 译者：傅雷 ·扼住命运的咽喉 罗曼·罗兰，法国作家、思想家，人道主义者。 罗曼·罗兰被认为是法国当代最重要的作家。他出身一个中产家庭，从小身体虚弱，15岁时，随父母迁居巴黎，接受良好的教育。1899年，罗曼·罗兰毕业于法国巴黎高等师范学校，并从事文艺创作。 罗曼罗兰极其擅长写人物传记，罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”，连续写了几部名人传记：《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。 1915，为了表彰“他的文学作品中的高尚理想和他在描绘各种不同类型人物所具有的同情和对真理的热爱”，罗兰被授予诺贝尔文学奖。 他是一个有广泛国际影响的作家，也是著名的社会活动家，一生为争取人类自由、民主与光明进行了不屈的斗争。  译者 傅雷：字怒安，号怒庵，翻译家，文艺评论家。20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作，现经家属编定编成《傅雷译文集》《傅雷家书》 傅雷在“译者序”中说：“疗治我青年时世纪病的是贝多芬，扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬，在我灵智的成长中给我大影响的是贝多芬。” 二、介绍文体 人物传记是以写人为中心，通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象的一种文学形式。 设题方式(接轨高考)： 1、文章是从哪几个方面介绍主人公的？ 2、主人公具有哪些品质特征？ 3、理解句子的含义。 4、怎样评价主人公？ 5、文章写作上有何特点？效果如何？ 1、阅读全文，概括人物的主要事件。 2、分析人物形象和品质特征。 3、思考人物品质给人的启迪。 4、个性化解读人物品质，并拓展延伸。 学习方法点拨： 概括传主贝多芬的主要事迹。提问：作者是按照什么顺序来组织材料的？ 梳理传主经历 全文共70小节，评述传主经历大致可分为五部分： 1、（1—4） 1770年—1788年贝多芬童年及家境生活的最初20年。 2、（5—24） 1789年—1809年贝多芬的大学、爱情生活及其创作。 3、（25—33） 1810年—1815年贝多芬与歌德的交往及第七、第八交响曲创作时期。 4、（34—66） 1816年—1827年贝多芬最悲惨的时期及其第九交响曲等创作。 5、（67—70） 作者的评价。 1、课文中的哪一段集中描写贝多芬的肖像？ 提出问题： 2、这段肖像描写抓住了哪些特征？ 身材：短小臃肿，外表结实 骨骼：运动家般的 脸色：土红到黄黄的 额角：隆起而宽广 头发：浓密而逆立 眼神：威力而有犷野的光 鼻子：宽大的鼻子又短又方 牙床：结实得厉害 嘴巴：细腻而下唇前突 表情：忧郁，哀伤 肖像描写： 特异的相貌 大师的风范 这段描写生动传神地刻画了贝多芬的精神气质 本文成功塑造贝多芬这一人物形象，得益于使用了肖像描写的手法。请分析下面几处对传主肖像的描写，体会这些写法的技巧与特色，思考如何在肖像刻画中抓特征，突出人物特有的精神气质，给人留下深刻的印象。 肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。 (1)第一段对贝多芬的肖像描写：他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。……于里于斯·裴奈狄脱说他无异“李尔王”。 通过这样的肖像描写，一个强悍有力、躁动不宁、令人震惊的艺术家形象跃然纸上。描写贝多芬的外貌时，罗兰基本上是透过人物外在的面部特征和表情来展示贝多芬的性格和内心的。从宽广的额角，狂野的头发，有穿透力的目光，到又短又方的鼻子，结实的牙床，罗兰细致地雕刻着贝多芬特异的相貌。这些描写与其说是追求着一种外部的真实，不如说是在着力再现内在的真实，再现贝多芬非凡的个性自我。在作了静态而不失深刻的描写后，罗兰接着去表现贝多芬动态的面部神情，那不惯于欢笑的笑容，忧郁的神色，突然间的变化，并把他与莎士比亚笔下的李尔王相比，说明他的内心是极其的狂乱激动。 这是一个特定时期的肖像，他受着独立战争的鼓动，对于民族的独立，他有着坚定的意志，狮子般的脸，紧咬着的牙床，都能体现出来。 (2)狮子般的脸上，牙床紧咬着，刻画着愤怒与苦恼的皱痕，但表现得最明显的性格是他的意志，早年拿破仑式的意志：“可惜我在战争里不像在音乐