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幼儿大班科学教案《花儿与花瓣》 　　活动目标：　　1.在动手操作的活动中探索有规律的排序方法，发展幼儿的思维、观察和初步的判断推理能力。　　2.复习10以内的加减，能运用算式卡片迅速准确地进行10以内的加减运算，并尝试用算式结果进行排序。　　3.通过“花儿与花瓣”游戏，激发幼儿对分类、排序和对应活动的兴趣。　　4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。　　5.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。　　活动准备：　　1.椭圆形雪花片(替代“花瓣”)、自制有规律“花瓣”(雪花片)的花儿若干，展示在泡沫板上。　　2.色彩各异的圆形花蕊卡(其中一半反面写有10以内的加减算式)，数量分别与幼儿人数相等。　　3.各种颜色夹子、10以内加减算式卡若干、彩色工字钉若干。　　活动过程：　　一、给“花瓣”排队，探索有规律地排序。　　1.出示自制有规律“花瓣”的花儿，引导幼儿观察花瓣排列的规律、特征　　(1)教师导语：这些花瓣中藏着一个秘密，你们发现了吗?　　(2)教师引导幼儿从花瓣的颜色排列顺序找规律，并说说每朵花儿上花瓣的排列规律。 (红黄红黄……红蓝黄绿红蓝黄绿……红红绿绿红红绿绿……红蓝黄红蓝黄……红红红绿绿绿红红红绿绿绿……)　　2.幼儿给“花瓣”排队，感受探索排序的乐趣。　　(1)每组一桶雪花片(替代“花瓣”)，幼儿给“花