五年级上册英语教案Unit 2  My week 人教PEP版.docxVIP

Unit 2 ?My week第一课时 教学导航一、教学内容Part A?Let’s try Let’s talk二、教学目标???? 1.能够听、说、认读单词cooking。???? 2.能听懂、会说句子“What do you have on Thursdays?”，“What do you do on Thursdays, Grandpa? I have a cooking class with your grandma!”。???? 3.能完成“Let’s try”部分的听力任务。???? 4. 能与同学谈论关于星期的课程以及所做的事，加强学生对彼此的了解，鼓励学生在日常交际中多使用英语进行交流。三、教学重难点???? 1.学生能够表演Main scene和Let’s talk的交际内容，能够在情景中询问别人的课程安排及作答。???? 2.单词：Wednesday, Thursday的拼读。句型“What do you have on Thursdays? I have ...”的运用。四、教学准备教学课件、录音机 教学过程???? Step 1 Warming-up???? 1.教师说出一个表示星期的单词，如Wednesday，全班学生迅速说出与其相对应的下一个单词，如Thursday。???? 2.学生在四人小组内玩上面的游戏。???? Step 2 Presentation???? 1.学习 Let’s try???? (1)明确听力任务。???? T: John and his grandpa are talking. Let’s listen to the tape and fill in the blank.???? (2)先让学生观察图片，然后播放教学录音。???? 播放第一遍录音时，学生选出正确的答案；播放第二次录音时，师生一起核对答案。???? 2.学习Let’s talk???? （1）教学新单词。???? 教师用多媒体课件出示“做饭”的图片，问：Look, what’s she doing?学生可能用汉语回答，教师说：She’s cooking.顺势引出单词“cooking”。然后教师用课件展示新东方烹饪学校的招生广告，说：If you want to learn cooking, you can go to this school and have cooking classes.???? (2)介绍对话情景。???? T: John and his grandfather are talking. John shows the timetable he makes to his grandfather. Let’s listen to the tape and know something about their talking.???? (3)教师播放教学录音，学生跟读，提醒学生在跟读过程中注意模仿录音中的语音、语调。???? （4）同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物以示鼓励。???? Step 3 Consolidation Extension???? 游戏：看谁反应快????? 游戏规则：每组选派两名学生上台，教师用手势表示1—7中任何一个数字，学生抢答，快速说出相应的星期，并说出那一天有什么课。遇到周六周日无课则大喊I love English!如教师用手势表示“1”，学生快速说出Monday. I have maths and music on Mondays.看谁说得又快又对。师生评选出最佳小组，教师颁发小奖品以示鼓励。???? Step 4?Summary???? 师生一起总结本节课学习的词汇和句型。 教学板书 Unit 2?My weekcooking?cooking classWhat do you have on Thursdays?What do you do on Thursdays?Who’s your music teacher?Is he strict?Oh, I have a cooking class with your grandma! 教学反思???? 本课时学生通过听、读、表演等活动熟悉了表示星期的单词和相关句型。通过本节课听力和口语的相关训练，学生已能够简单描述一周内的学习和生活情况。在操练语言部分。教师控制节奏，展开了不同难度、有梯度的操练，让学生由浅入深地练习了单词和句型。在最后的看谁反应快环节中，由学生在活动中主动使用新句型完成小竞赛，课堂形式由