幼儿大班科学公开课教案《小小桥梁设计师》.docxVIP

幼儿大班科学公开课教案《小小桥梁设计师》 　　教学目标：　　1、通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。　　2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。　　3、通过幼儿自己操作，培养幼儿实际解决问题的能力。　　4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。　　5、让幼儿学会初步的记录方法。　　教学准备：　　小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔。　　教学过程：　　一、以故事形式引起幼儿兴趣：　　小熊家门前有一条小水沟，它正在那发愁不知怎么办才能过对岸，小朋友你们能帮助小熊想个办法吗？小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子，我们一起听听是什么法子？和我们想的一样吗？　　二、边看小神童软件边提问：　　1、机灵猴和小熊来到了什么地方？看到一座什么桥？在古代人们用什么来建造桥梁的？小熊喜欢吗？为什么？　　2、机灵猴和小熊又来到了哪一座桥？赵州桥是用什么来建造的？它的外形怎样？赵州桥和竹桥有什么区别？　　3、它们来到了现代看见了什么桥？钢筋吊桥的用什么来建造的？钢筋吊桥在结构上有什么特别之处？钢筋吊桥起到什么作用呢？你们现在见过哪些钢筋吊桥？　　4、看完了钢筋吊桥，它们又看了什么桥？现代立交桥建立在什么地方？它是用什么来建造的？它对交通起到什么作用？你们在哪些地方看到现代立交桥？　　5、除了机灵猴介绍我们认