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大班美术欣赏教案《打电话》 　　教学设计思路：　　这是一节由音乐切入的艺术课。　　本次活动是让幼儿在学唱《打电话》的基础上，大胆的想象和创编新的歌词和表演动作，能尝试给不同的人物打电话，享受通讯手段带给人类的便捷，在快乐的气氛中，分小组进行模拟创作和表演活动，通过表演激发孩子们下意识的情感态度，发展其语言表达和即兴表演的能力。　　活动建议：　　1、欣赏与模唱。　　2、生活练习。真电话：妈妈、朋友;假电话：圣斗士、火车侠、奥特曼。　　3、音乐游戏练习。　　4、创作与表演。留任务，分成三组给不同的人打电话。生活中：妈妈、朋友、119、110;假想：　　5、评价与创新。提供服装、道具、化妆来激发表演欲望。　　多种选择：　　1、音乐。　　2、VCD光盘。　　3、服装与道具、化妆。　　4、电话与手机。　　教学目标：　　1、能随音乐进行音乐游戏，大胆的改编歌词和创编动作;积极参与表演活动，活动中投入。　　2、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　教学准备：　　音乐：磁带《打电话》　　场地：活动室、睡眠室，与孩子们玩起来。　　教学过程：　　⑴欣赏与模唱　　①教师：今天老师请小朋友欣赏一首歌曲。幼儿：什么歌曲?　　教师：小朋