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幼儿大班音乐教案《小老鼠找朋友》 　　【活动目标】　　1、在歌词和教师动作的提示下，用“找朋友”的方法玩游戏。　　2、迁移生活中的经验表现高兴和孤单的样子，并创编小老鼠寻找老猫的动作。　　3、在游戏中体验卧底追讨游戏所带来的乐趣。　　4、感受音乐的欢快热烈的情绪。　　5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。　　【活动准备】　　会玩“猫捉老鼠”的游戏。　　【活动过程】　　一、故事导入　　1、“有一只小老鼠它住在一楼，空空的房子里只有它自己，它觉得很孤单，想要去找好朋友，孩子们，你们知道孤单是什么意思吗?”(一个人)　　2、“那你们一个人在家孤单的时候是什么样子的?我们一起来学一学。(耸肩、无聊)”　　3、我就是那只孤单的小老鼠，现在我要出门去找好朋友了，待会儿我请到谁，谁就和我一起坐电梯去找好朋友。　　二、学习《小老鼠找朋友》游戏的玩法。　　师：我就是那只孤单的小老鼠，现在我要出门去找好朋友了，待会儿我请到谁?谁就和我一起坐电梯去找好朋友。(第一遍音乐)　　1、教师当老鼠边唱边随乐合拍走，做孤单造型不动，唱到“来来来”时双手伸向台下做出邀请状，然后双手拉着台下幼儿A的双手上台站好。　　2、依次上二楼、三楼　　师：二楼的小老鼠也在找朋友，它们是怎么找朋友的?请你仔细的看一看，继续出发上楼找好朋友，以此类推教师邀请幼儿B、幼儿