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幼儿大班音乐教案《化蝶》 　　活动目标　　1、欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。　　2、在感受过程中分辨乐句，模仿蝴蝶飞以及停止时的动作造型。　　3、大胆创编蝴蝶飞舞动作，心情愉悦地与同伴交往。　　4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。　　5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。　　活动准备　　课件、蝴蝶、花朵头饰若干　　活动过程　　(一)激趣引题，启动情感。　　1.谜语导入，师谈话：今天老师请来了一位客人，是谁呢?(集体猜谜语)。给大家一个惊喜喔。　　2.大家真聪明，原来这个谜语说的就是美丽的蝴蝶。)看(点击电脑动画)美丽的蝴蝶仙子飞来了。它给我带来了一首优美的曲子。 让我们一起来听一听。　　(二)初步欣赏，动画结合。　　1.听完曲子后提问：听这首《化蝶》，你感觉到了什么?(幼儿自由表述)　　2.谈话：这是一首非常优美，抒情的乐曲。我们再来听听乐曲中蝴蝶在干什么?(邀请个别幼儿讲述)　　3.师谈话：听这首乐曲，除了能感觉到蝴蝶飞来飞去，还说了什么事呢?　　(播放电脑动画)　　4.师生谈话：你感觉到了什么?蝴蝶在干什么?(幼儿自由讨论，表达自己的感受)　　(三)动作表达，分辨乐句。　　1.师设问：我们看到蝴蝶仙子停了几次?我们一起用动作来表示。　　(播放音乐，伸出食指，手划节奏，由此感知乐曲有四句。)　　2.师谈话：我们听出来了，这首乐曲共