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学习好资料 欢迎下载 单选、多选 学前儿童在注意分配时， 能将注意同时指向 3 －4 种对象上， 可判定为 （ ）。A.A 级 B.B 级 C.C级 D.D 级*** 标准答案： A （ ）是基于多元智能理论的学前儿童发展评价基础原则。 A. 以人为本 B.以师为本 C. 教师学生双主体 D.以管理者为本 *** 标准答案： A “让我们激活差异并且为差异正名吧 ! ”是 ( )的名言，强调教育中个体之间的差异应 受到重视。 A. 利奥塔 B.德勒兹 C.皮亚杰 D.卢梭 *** 标准答案： A 幼儿思维的特点是（ ）。A.具体 B.抽象 C.不清晰 D.混乱 *** 标准答案： A 学前儿童记忆力的评价标准包括 （ ）。A. 有意性 B.持久性 C.精确性 D.理解性 *** 标准 答案： A|B|C 学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括（ ）。A.直接向幼儿进行问卷调 查 B.向幼儿发放问卷，委托家长帮助完成 C.向了解该幼儿的成人进行问卷调查 D.由幼儿园 教师根据日常观察，完成问卷填写 *** 标准答案： A|B|C 以下属于异质教育观的观点是： （ ）。A. 尊重差异 B.尊重个性 C.自由教育 D.同质的 平等 *** 标准答案： A|B|C （ ）属于多元智能理论的评价观。 A.评价多元化 B.评价情境化 C.评价差异性 D.评价标 准化 *** 标准答案： A|B|C 以下属于学前儿童发展评价类型的是： A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.发展性评 价*** 标准答案： A|B|C 以下属于学前儿童生理发展评价范畴的是（ ）。A.生长发育 B.体质 C.动作 D.自护力 *** 标准答案： A|B|C|D 以下哪些属于幼儿教育过程的要素？ A.产出 B. 目标 C.投入 D.过程 *** 标准答案： A|B|C|D 学前儿童情感发展的高级情感包括 （ ）等内容。 A. 同情心 B.责任感 C.理智感 D.美感 *** 标准答案： A|B|C|D （ ）适宜于对学前儿童的人际交往技能进行观察。 A. 自选活动时 B.来园和离园时 C.自由活动时 D.有客人来访时 *** 标准答案： A|B|C|D 主体评价模式的特征包括 （ ）。A.教育性 B.多元性 C.开放性 D.民主性 *** 标准答案： A|B|C|D 以下属于后现代主义教育思想强调和推崇的是（ ）。A.多元 B.批判 C.平等 D.创造 学习好资料 欢迎下载 *** 标准答案： A|B|C|D 学前儿童期是口头言语的迅速发展期，口头言语的水平主要通过（ ）来表现。 A.语音 B.词汇 C.记法结构 D.表达能力 *** 标准答案： A|B|C|D 以下属于观察法的是 （ ）。A. 日记描述 B.轶事记录 C.行为检核 D.事件抽样 *** 标准答 案： A|B|C|D 以下属于儿童群体生长发育状况评价主要方法的有（ ）。A. 标准差法 B.Z 评分法 C.百分位数法 D.中位数百分比法 *** 标准答案： A|B|