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目录
一、 调查目的?...........................................1
二、 调查内容?...........................................1
(一)? 推出顶岗实习的必要性?.......................... 1
(二)? 顶岗实习岗位与专业是否要吻合?.................. 2
(三)? 顶岗实习企业指导教师有没有建立实习计划及开展指导
2
(四)? 顶岗实习期间学校指导教师指导情况?.............. 3
(五)? 认为顶岗实习带来的最大作用?.................... 4
(六)? 通过顶岗实习,毕业生觉得哪些能力有提升?........ 4
(七)? 从知识和能力的角度来说,自己能否胜任现任的工作? .5
(八)? 在学校所学习(或训练)的下列哪些方面对你工作影响
较大 5
(九)? 对自身顶岗实习效果的评价?...................... 6
三、 调查总结?...........................................6
顶岗实习效果调查报告
一、调查目的
顶岗实习是菏泽市牡丹区技工学校电子与信息技术专业岗位实
践活动的必不可少的环节,是专业人才培养目标达成的关键环节,
是巩固、拓展专业知识和提高技能水平,提升岗位职业能力的重要
途径。为进一步增强学生的服务意识和岗位责任感,提高学生的综
合素质和职业能力,拓宽就业平台,完善我校的人才培养模式,提
高我校教育教学水平,我专业针对顶岗实习的学生进行了顶岗实习
效果调查,现将调研情况总结如下:
二、调查内容
(一)推出顶岗实习的必要性
推出顶岗实习的必要性
20%
6%
74%
有必要 没有必要 无所谓
由上图可知,74%的毕业生认为有必要推出顶岗实习,20%的学
生认为无所谓,而?6%的学生则认为没有必要推出顶岗实习。这说明
学校要优化人才培养方案,学校任课老师及实习指导老师要向毕业
生更加详细的接好顶岗实习要达到的目标及基本要求,探索更多符
合毕业生和企业要求上的顶岗实习内容,使顶岗实习发挥更大的实
效。
1
(二)顶岗实习岗位与专业是否要吻合
顶岗实习岗位与专业是否要吻合
18%
59%
23%
是 否 凑合也可以
由上图可知,毕业生认为,顶岗实习岗位与专业要吻合的占比
为?18%,不吻合的占比为?23%,而认为凑合也可以的占比为?59%,从
数据中可以看出,毕业生实习岗位与专业大部分是不吻合的,只有
一小部分符合,这说明顶岗实习岗位与毕业生所学专业契合度不高。
(三)顶岗实习企业指导教师有没有建立实习计划及开展
指导
顶岗实习企业指导教师有没有建立实习计划及开展指导
450%
400%
350%
300%
250%
200%
150%
100%
52%
50%
0%
20%??????????????23%
5%
有计划有指导 有计划无指导 无计划有指导 无计划无指导
2
由上述图表可知,毕业生认为在顶岗实习过程中,企业指导教
师建立实习计划及开展指导的占?52%,认为建立实习计划但没开展
指导的占?20%,认为没有建立实习计划但开展指导的占?23%,认为既
没建立实习计划也没开展指导的占?5%,说明大部分顶岗实习企业安
排指导教师,建立实习计划及开展指导,仍有部分企业指导教师需
要提高自己的认真水平,至于尚无实习计划及开展指导的企业,说
明对于学生顶岗实习工作不够重视。
(四)顶岗实习期间学校指导教师指导情况
顶岗实习期间学校指导教师的指导情况
从未联系过
无指导教师
指导教师经常联系
并下基地指导
有指导教师,但很
少联系
有指导教师,且经
常联系
0% 100% 200% 300% 400% 500% 600%
由上图可知,毕业生认为顶岗实习期间指导教师经常联系并下
基地指导的占?47%,由指导教师且经常联系的占?27%,有指导教师但
很少联系的占?12%,无指导教师的占?9%,从未联系过的占?5%。这说
明仍旧有一部分学校对毕业生顶岗实习工作不够重视。
(五)认为顶岗实习带来的最大作用
认为顶岗实习带来的最大作用
可以自由安排
获取实习薪酬
认知职业要求
改变自己的行为
帮助今后就业
提前适应社会
49%
53%
67%
62%
79%
83%
3
0% 100% 200% 300% 400% 500% 600% 700%
由上述图表可知,毕业生认为顶岗实习带来的最大作用主要是
可以提前适应社会、帮助今后就业,其次是认知职业要求、改变自
己的行为,再次是获取实习薪酬、可以自由安排
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