幼儿大班数学活动教案《认识“＞”和“＜”》.docxVIP

幼儿大班数学活动教案《认识“＞”和“＜”》 　　【活动目标】　　1、认识＞和＜，理解不等式的含义，理解大小的相对性。　　2、学习把不等式转变为等式。　　3、培养幼儿思维的灵活性和可塑性，锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。　　4、引发幼儿学习的兴趣。　　5、让幼儿体验数学活动的乐趣。　　【活动准备】　　1、7只蜜蜂，9只蝴蝶的图片。　　2、6条小鱼、8只小蝌蚪的图片。猴子图片　　3、数字卡片“6”、“7”、“8”、“9”以及“＞”、“＜”、“＝”卡片若干。　　4、数字头饰两套，幼儿操作材料每人一套。数字一套　　【活动过程】　　一、导入活动。　　师：小朋友，我们来做一个手指游戏，小手准备好了吗？。　　幼儿：一个手指点点，两个手指点点，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花，六个手指打电话，七个手指捏捏，八个手指叭叭，九个手指勾勾，十个手指拍拍手。　　二、认识大于号“＞”。　　1、小朋友，现在是什么季节了？。春天来了，花儿都开了。蜜蜂蝴蝶都飞来了，你们看，飞来了几只蝴蝶？。我们一起来数一数。9只蝴蝶用数字几来表示？　　2、又飞来了几只蜜蜂？。和幼儿一起数数有几只蜜蜂，7只蜜蜂用数字几来表示？　　3、9只蝴蝶和7只蜜蜂哪个多？哪个少？9和7比哪个大哪个小？怎样才能让人一看就知道呢？今天我们来认识一个新的符号，出示大于号“＞”幼儿跟读大于号。你