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大班数学教案《体验一分钟》 　　活动目标：　　1、体验一分钟的长短。　　2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。　　3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　活动准备：　　1.多媒体课件“一分钟能干什么”。　　2.幼儿操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。　　活动过程：　　1、交流：一分钟有多长师：今天老师带来一个谜语请小朋友猜一猜。滴答滴答当当当，会说没有嘴，会走没有腿，他会告诉我们什么时候起，什么时候睡。今天老师带来了一面钟请小朋友看一看钟上有什么？　　幼：有数字，还有针师：有几根针？　　幼：3根针师：这3艮针分别有不同的名字，最粗的是时针。最长的，有点粗的教分针。短的叫秒针。秒针从12走一圈就走了一分钟。那一分钟有多长，我们请秒针走一圈，我们静静的等一等。　　2、体验：一分钟能干什么。　　师：小朋友一分钟到了，你觉得一分钟时间长吗？　　幼1：我觉得一分钟有点长幼2？：我觉得的一分钟有点短总结：一分钟其实说长也不长，说短也不短，在一分钟的时间里你能做些什么呢？　　幼1：我能在一分钟时间里我能折5个纸船。　　幼2：我能在一分钟时间里写10个字。　　师：小朋友你们是个能干的孩子，在一分钟的时间里做很多事，那么，今天老师带来了一些串珠要请小朋