四年级体育课件50米快速跑 .pptVIP

本课内容的重难点 教材、学情分析 教学流程 教学目标与教学学法 指导思想 一、指导思想 根据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。 50米快速跑是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种发展力量、协调性的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。 二、授课分析 授课班级为初一学生，具有好奇心强、勤奋好学、善于模仿、组织纪律好等特点，便于组织调动和传授知识，且通过一节50米快速跑适应练习的课，已对教材有了一个初步的了解，只是在快速跑时两臂的快速协调摆动 难点：后程跑腿部力量方面有所不足。本课结合学生的这些实际情况，有针对性地进行教学。 三、说教材、 1.教材特征 跑是人体最基本的活动技能，跑的动作最容易形成，但是错误的动作却也是最难改正的。在短跑技术的初学阶段，一定要注意动作教学的正确性。快速跑作为本节课的教学内容，是因为通过反复练习能提高学生的各方面能，力，促使学生向阳光体育的道路前进。 2.学习目标 结合教学内容，我主要确定了以下几个