咬文嚼字(全文).pptVIP

咬文嚼字 朱光潜 朱光潜：(1897--1986)现代美学家、文艺理论家笔名孟实、孟石安徽桐城人代表作《文艺心理学》《诗》《谈美书简》等 咬文嚼字释义 A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。 例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地～ 。 B.形容卖弄才学。 例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常～,极尽哗众取宠之能事。 C.形容强词夺理或狡辩。 例3:此事明明是你错了,你再～也毫无用处。 分析作者观点 1.试说一说本文的中心论点。 2.在作者看来, “咬文嚼字”体现了一种什么态度和精神?其实质又是什么? 3.在作者看来,阅读或写作中为何要“咬文嚼字”? 4.文章第①②段、 第③④ 、 第⑤段各是从什么角度来说明为什么要“咬文嚼字” 的道理的? 5. ⑥⑦两段是论述什么是“咬文嚼字” 呢,还是为什么要“咬文嚼字” ?还是如何做到“咬文嚼字” 的?这两段的论述角度有什么不同? 6.⑧段主要论述了什么问题? 你是没有骨气的文人 你这没有骨气的文人 ①你这与奴才做奴才的奴才 ②你这贱人！你这淫妇！你这你这大虫口里流涎！你这你这…… ①你是个好小子，出来动一动你茗大爷！ ②你这好小子，出来动一动你茗大爷！ ①你有革命家的风度。 ②你这革命家的风度。 ①广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。 ②广出猎，见草中石，以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。 ③广出猎，尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。 ①僧敲月下门。 ②僧推月下门。 郭老改字 引 咬文嚼字 （正）李广射虎 （正）贾岛吟诗 阅 读 要 苏轼写诗（正） 套板反应（反） 写 作 要 结 达到艺术美 句式不同 意味不同 字数不同 意味不同 字眼不同 意境不同 思想感情 善用字的联想意义 套板效应 结构全解 ①吟安一个字，拈断数茎须 ——杜甫 ②两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧南山秋。——贾岛 ③为人性僻耽佳句，语不惊人死不休——杜甫 ④无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。?——福楼拜 两句三年得,一吟双泪流。  ——唐·贾岛 吟安一个字,拈断数茎须。  ——唐·卢延让 古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。 ——清·沈德潜 无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 ——福楼拜对莫泊桑如是说 咬文嚼字示例 轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花。 山色蒙蒙（ ）画轴，白鸥飞处（ ）诗来。 扶 失 横 带 长江万里白如（　　），淮山数点青如（　　），江帆几片疾如（　　），山泉千尺飞如（　　）。晚云都变露，新月初学（　 ），塞鸿一字来如（　　）。 ——元·周德清《塞鸿秋·浔阳景》 咬文嚼字示例 练 淀 箭 电 扇 线 评价作者的观点 新颖:赋予“咬文嚼字”新的意义,发人所未发。 鲜明:提倡什么反对什么,一目了然。 正确:揭示了推敲语言文字的本质,指出了推  敲语言文字的根本途径,阐明了文学艺 术进步的关键所在。 深刻:深刻揭示了文字与思想感情的密切性, 运用充分的典型例证加以细致解说,使 道理深刻,发人深省。