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幼儿园校本研修个人工作总结
2016 年度教师个人校本研修工作总结
本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学
习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以
促使自己的工作在今后再上一个新台阶,结合年初制定的个
人校本研修工作计划 , 完成了研修任务 , 特总结如下 :
一、完成情况
1、这次研修让我彻底转变了教育观念, 我深刻认识到:
幼儿是活动的主人,教育活动应是幼儿精彩展示的舞台。改
变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。
2、通过学习,我解决了在实际教学中遇到的很多疑难
问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有
了很大的提升 , 驾驭教育活动、把握教材、交流沟通、教学
设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高 , 同时
更新了教育理论,丰富了教学经验 , 为今后从事语文教学和
班级管理工作 , 进一步提高教育活动教学效率打下了良好的
基础。在研修的过程中,学到了许多优秀的教师经验,开阔
了视野,充实了自己。
3、出色地完成了学校安排的教师、幼儿培训任务,达
到了预期的效果。
二、研修过程
1、加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位幼儿,
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不体罚和变相体罚幼儿,公平对待每一位幼儿,不仅做好幼
儿学习上的好老师,更要做好幼儿思想道德品质上的领路
人,关心幼儿身心健康的发展,增强责任心和使命感,通过
学习《师德规范》 《教
师法》等书籍,不断提高自身的道德素养和人格魅力,
争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。
2、充分利用学校的资源优势, 积极参加网络技术培训,
学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习,努力
实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网
络教学教案。
3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观
念,努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例,学
习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学
实践中进行试用,并及时反省。
4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧
密结合,提升自己教育教学科研的意识和能力。
5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及
时整理, 存入档案, 并经常进行自我反思, 争取每课 1 反思,
每周 1 总结,每月 1 自评,反思时立足于自己教学行为的回
顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的
认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求。
6、经常借阅一些好的教育书籍,进行学习研究,写好
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读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
7、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师
的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经
验,通过经常听他们的优质课来提高自身的教育活动教学水
平。
8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平,
争取早日成为一名优秀的专家型教师。
三、研修效果和经验分析
1、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真
撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素
养。
2、开展有效教育活动教学研究 提高教育活动教学质
量认真开展有效备课,有效教育活动教学的研究,严格要求
自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补
短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。
3、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;
使自己不断走向成熟,给教育活动注入更多的活力,取得更
大的效益。
4、自我反思。我学习教学理论、自我反思,找出自己
在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥
补自身不足, 提高自身能力的方式。 经过不断的反思与积累,
自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰
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富、完善了自己的教育活动,最大限度的调动了幼儿学习的
积极性与主动性。而且,注意做好教育活动实录,并整理成
文字材料及时上交。
5、积极参与网络研修,多看看同行们对于教育活动教
学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及
时与各位博友沟通交流, 增长自己的见识, 开拓自己的视野,
使自己能够更及时的了解外面的世界。
总之,在工作中, 一边教学一边学习,取得了良好的
效果。
四、存在的问题
1、学习的内容还要再宽泛些。
2、在学习上还存在惰性。
3、在教学实践中 , 还缺乏创新精神。
五、改进措施
1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做
好笔记,努力提高个人专业素养。
2、用心备课、上课,教学要有激情,及时撰写课后反
思,精心设计作业,耐心辅导幼儿。
3、积
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