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九年制义务教育九年级语文下册 第二单元 《变色龙》 教学设计 泸州市纳溪区新乐镇中学 李雪莲 2009?年?3?月?17?日 序 号 知识点 学习水平 识记 理解 运用 1 朗读课文，感知课文内容，体会作品生动形象 的语言 √ 2 把握小说的人物形象 √ 3 了解课文内容，把握故事情节，理解人物形象 的深刻社会意义。 √ 4 理解这篇小说的深意，探究小说主题 √ √ 5 认识沙皇统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直， 表里如一的意识。 √ 知识点 学习水平 描述词语 行为动词 1 理解 读懂课文内容，把握情节脉络，并能概 述和归纳。 默读?领会 评析 2 理解?????应 用 把握小说的人物形象。 评析 3 了解 契诃夫的小说创作及本文的写作背景 查找资料 4 理解?????应 用 探究奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社 会意义。 讨论 5 思维拓展 续写小说结尾 放飞思维 九年制义务教育九年级语文下册 《变色龙》教学设计 一、?课题：《变色龙》 二、?执教教师：泸州市纳溪区新乐中学 李雪莲 三、?教学时间：一课时 四、?教学目标： 1、课目内容分解表2、学习水平描述表 1、课目内容分解表 2、学习水平描述表 五、?? 教学重难点 的性格特征。。 教学难点：理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。 六、 学生情况分析 学生在前面的学习中对小说有了一定的了解几，已具备一定小说人 物分析能