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小学四年级第二学期语文阅读训练题七 班别： 姓名： 成绩： 一、课内阅读（50?分） 《夜莺的歌声》文段选读练习（一）（28?分） 　　“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。 　　?怎么会就剩下我一个?这里有麻雀?乌鸦?猫头鹰?多着呢?夜莺倒 是只（zhǐ?zhī）有我一个 “你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。” 　　“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一 开火，村子就着（zháo?zhuó）火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’— 就都（dōu?dū）跑了。” 　　“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。 1、写出近义词。（6?分）盘问（ ）?轻蔑（ ）?继续（ ） 2、我会在正确读音的括号里打“√”（4?分） 3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。（3?分） 4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。（3?分） 5、读一读，想一想。（6?分） （1）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的恶“野 兽”是指： 。 （2）“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为 是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是 。 6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。 （4?分） 《夜莺的歌声》文段选读练习（二）（22?分） 1 　?夜莺的歌声越来越响了。 　　那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dīng?dìng）在那里似 的。他注意数（shù?shǔ）着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一 边数一边用手打着拍子。 　　夜莺的叫声停止了。“32?个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知 道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺（tǐng?dǐng）机关枪。”他 又补充说。 　　“对付得了！”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间 的子弹袋。 　　“应该对付得了！”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放 过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了什么事，你们可 不要忘了小夜莺……” 　过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着 ，但是对藏（cáng?zàng）在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什 么新鲜的意思了。 1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4?分） 2、照样子写词语。（6?分）兴致勃勃： 、 、 3、我会在括号里填上适当的词语。（3?分） （ ）的歌声 （ ）地站着 两挺（ ） （ ）的意思 （ ）地唱着 一袋（ ） 4、文中画线的句子是否比喻句？请在正确答案的括号里打“√”（1?分） A、是（ ） B、（ ） 5、读一读，想一想。（5?分） （1）夜莺的叫声表示有 ；杜鹃的恶叫声表示有 。 （2）“32?个鬼子……?”这里的恶“鬼子”指 。 （3）“你们可不要忘了小夜莺……”这里的恶小夜莺指 。用上省 略号表示不要忘记小夜莺的 。 6、为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的恶意思？（3?分） 2 小学四年级第二学期语文阅读训练题六 班别： 姓名： 成绩： 一、课内阅读（50?分） 《蝙蝠和雷达》文段选读练习（一）（18?分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边 从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳 朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠 的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波 ，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏 上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。 1、?“终?于?”一?词?说?明?：?____________________________________________ （3?分） 2、我会写出近义词。（6?分）：模仿（ ） 清楚（ ） 揭开（ ） 3、“秘密”指的是什么？用“———”画出__________________________（4?分 ） 4、抄出一个比喻句：_____________________________________________ （2?分） 5、我会连线。（3?分） 超声波 雷达 嘴巴 电波 耳朵 荧光屏 《蝙蝠和雷达》文段选读练习（二）（32?分） 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。 蝙（biān?biǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔ?pǔ）捉飞蛾和蚊子；而且无 论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧 地避（bì?pì）?开。难道它的眼睛特别敏锐（ruì?yuè），能在漆黑的夜里看清 楚所有的东西吗？ 3 为了弄清楚这个问题，一百多