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三年级上学期英语教学计划 一、教材分析 三年级选用的是 join in 三年级上册 （三年级起点） ，本教材的设计体现了 “以人为本 ” 的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。在整体构思、内容安排、活动设 计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、 贯彻了语言的交际功能和语言应用的基 本原则。 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的 真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养， 为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流， 使学生通过学习， 培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其 他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 二、学情分析 经过了两年的口语学习， 大部分同学已经克服了前期对英语的陌生感和恐惧感， 对于 基本的日常交流问题不大， 但是每个班还是有部分同学口头表达能力较弱， 学习习惯不好。 进入了新的一年， 学习任务加重， 学生需要做的不再只是简单的听和说了， 这学期融入了更多读和写的内容， 同时也要加强做题能力。 因此， 教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教