第35课时 图形的对称与旋转.pptVIP

返回目录 第35课时 图形的对称与旋转 中考《字音字形》小程序 ——能与万唯中考《试题研究》语文配套使用的学习工具 独特优势 教师版：能够掌握全班学生学习情况，帮老师节省 更多时间 学生版：告别传统死记硬背，帮学生有效利用碎片 化时间高效复习（获取方法：老师进入小程序后，建立班级， 邀请学生进班即可） 教师版小程序专用，请勿让学生扫码 第35课时 图形的对称与旋转 (必考，每年1或2道，3～9分) 玩转北京8年中考真题 考点精讲 中考试题中的核心素养 玩转北京8年中考真题 命题点 1 对称图形的判断(8年5考) 1. (2019北京2题2分)下列倡导节约的图案中，是轴对称图形的是(　　) C 2. (2016北京7题3分)甲骨文是我国的一种古代文字，是汉字的早期形式.下列甲骨文中，不是轴对称的是(　　) D 3. (2015北京4题3分)剪纸是我国传统的民间艺术.下列剪纸作品中，是轴对称图形的为(　　) D 4. (2017北京5题3分)下列图形中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是(　　) A 5. (2013北京6题4分)下列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是(　　) A 命题点 2 与旋转有关的几何探究题(8年4考) 6. (2012北京24题7分)在△ABC中，BA＝BC，∠BAC＝α，M是AC的中点，P是线段BM上的动点，将线段PA绕点P顺时针旋转2α得到线段PQ. (1)若α＝60°且点P与点M重合(如图①)，线段CQ的延长线 交射线BM于点D，请补全图形，并写出∠CDB的度数； (2)在图②中，点P不与点B，M重合，线段CQ的延长线与 射线BM交于点D，猜想∠CDB的大小(用含α的代数式表示)， 并加以证明； (3)对于适当大小的α，当点P在线段BM上运动到某一位置(不与点B，M重合)时，能使得线段CQ的延长线与射线BM交于点D，且PQ＝QD，请直接写出α的范围. 第6题图 解：(1)补全图形如解图①，∠CDB＝30°； 第6题解图① (2)∠CDB＝90°－α； 证明：如解图②，连接PC，AD，易证△APD≌△CPD(SSS)， ∴∠ADB＝∠CDB，∠PAD＝∠PCD. 又∵PQ＝PA，∴PQ＝PC，∠ADC＝2∠CDB，∠PQC＝∠PCD＝∠PAD. ∴∠PAD＋∠PQD＝∠PQC＋∠PQD＝180°. ∴∠APQ＋∠ADC＝360°－(∠PAD＋∠PQD)＝180°. ∴∠ADC＝180°－∠APQ＝180°－2α. ∴2∠CDB＝180°－2α.∴∠CDB＝90°－α. 第6题解图② (3)45°＜α＜60°. 【解法提示】如解图②，延长BM、CQ交于点D，连接AD，∵∠CDB＝90°－α，且PQ＝QD，∴∠PAD＝∠PCQ＝∠PQC＝2∠CDB＝180°－2α.∵点P不与点B、M重合，∴∠BAD＞∠PAD＞∠MAD.∵点P在线段BM上运动，∠PAD最大为2α，∠PAD最小为α，∴2α＞180°－2α＞α.∴45°＜α＜60°. 第6题解图② 命题点 3 平面直角坐标系中图形的变化(仅2017年考查) 7. (2017北京15题3分)如图，在平面直角坐标系xOy中，△AOB可以看作是△OCD经过若干次图形的变化(平移、轴对称、旋转)得到的，写出一种由△OCD得到△AOB的过程：___________________________________________________ ___________________________ 第7题图 【解析】如题图，由△OCD得到△AOB的过程主要有四种最直接的方法.方法一：将△OCD绕点C顺时针旋转90°，再向左平移2个单位长度得到△AOB；方法二：向左平移2个单位长度，再将△OCD绕点C顺时针旋转90°得到△AOB；方法三：将△OCD绕点C逆时针旋转270°，再向左平移2个单位长度得到△AOB；方法四：向左平移2个单位长度，再将△OCD绕点C逆时针旋转270°得到△AOB，其他方法略. 【答案】将△OCD绕点C顺时针旋转90°，再向左平移2个单位长度得到△AOB(答案不唯一)　 考点精讲 【版本导航】北京版：八上第十二章P111－P113，八下第十五章P78－P80； 人教版：八上第十三章P58－P68，九上第二十三章P58－P77. 1 考点 图形的对称与折叠 1. 轴对称图形与中心对称图形 轴对称图形 中心对称图形 图形 判断 方法 (1)有对称轴——直线 (2)图形沿对称轴折叠 (3)折叠前后的图形完全重合 (1)有对称中心——点 (2)图形绕对称中心旋转180° (3)旋