部编版小学语文五年级下册第八单元《口语交际、习作、语文园地》教学设计教案及反思.docVIP

第八单元《口语交际：我们都来讲笑话》 ［教学目标］ 1.对幽默产生兴趣并能用普通话大方地讲笑话。 2.能感受带给别人快乐时自己也得到快乐。 3.能倾听别人的讲述，并能与人交流评价。 ［教学重难点］ 能用普通话大方地讲笑话；鼓励学生敢于发言，大胆交际。 ［教学课时］1课时 教学过程 一、谈话导入 同学们，你们喜欢听笑话吗？下面，就请同学们欣赏一个小笑话。（逗你玩）有趣而意味深长的笑话，我们又叫它“小幽默”，今天这节课我们都来讲笑话。（板书课题，齐读课题） 二、阅读“小贴士”，明确交际要求 1.学生自主阅读“小贴士”的内容，了解本次口语交际的要求。 2.同桌之间讨论： （1）笑话从哪里来？ （2）讲笑话有什么技巧？ 3.全班汇报，教师相机点拨。 预设： 要想把笑话讲得更加生动、有趣，应该做到以下几点。 （1）讲笑话时自己不能笑，逗人的地方要讲清楚，让别人听懂把别人逗笑。 （2）说笑话能配以动作姿势效果会更好。 4.小结：在交际的时候不仅要会说，还要会听，并能积极地回应，这才是真实的交际。 三、围绕交际要求展开交流，互相评价，总结方法 1.小组互动，交流笑话故事 （1）交代活动内容及评选“十大笑星”和最佳听众的要求。（注意语言激趣） （2）班级学生分小组，每四人一组，分别在小组内讲自己的笑话。 2.小组初选 （1）根据讲的情况，每组推选一名学生代表，代表本组参加班级“十大笑星”比赛。 （