部编小学五年级语文下册第二单元（口语交际、快乐读书吧、习作、语文园地）教学设计教案及反思.pdfVIP

部编小学五年级语文下册第二单元 （口语交际、快乐读书吧、习作、语文园地） 教学设计教案及反思 第二单元 《口语交际：怎么表演课本剧》 教学设计教案就反思 ［教学目标］ 1.能在理解课文的基础上编排课本剧，学习运用个性化语言、动作、神情展 现人物特点。 2.培养学生的想象能力、表达能力和表演能力。 ［教学重难点］ 学习编排课本剧的方法，提高学生的口语表达能力。 ［教学课时］1课时 教学过程 一、创设情境，感知角色形象 1.播放 《草船借箭》，观前布置思考问题。 （1）你最喜欢哪个演员的出色表演，为什么？ （2）你认为导演最成功的地方在哪里？ 2.学生自由讨论。（可以从人物的语言或动作是否体现人物的个性特点来谈； 可以从故事情节的安排谈；可以从服饰道具的使用谈。） 二、赏析课文，体味角色形象 1.这一单元我们学习了四篇课文 《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼 春趣》，你最喜欢的人物是谁？为什么？ （也可以选取学过的其他课文中有趣的 故事来说） 2.作者是怎