人教部编版小学语文四年级下册第二单元《口语交际、快乐读书吧、习作、语文园地》教学设计教案及反思.pdfVIP

第二单元 《口语交际、快乐读书吧、习作、语文园地》 教学设计教案及反思 第二单元 《口语交际：说新闻》 ［教学目标］ 1.引导学生走进社会，了解和搜集天下大小事，训练学生收集材料的能力。 2.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。 3.提高口语交际能力，激励学生关心国内外大事和身边小事，激发学生热爱 生活，关注生活的思想感情。 ［教学重难点］ 1.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。 2.结合具体交际内容、情境，培养学生的认识、评价能力和交际应变能力。 ［教学课时］1课时 教学过程 一、课前导入、明确交际内容 1.课前导入:通过报纸、网络、电视、广播等这些方便、快捷的途径，我们 随时都能了解到国内外的新闻，让地球变得越来越小，作为 “地球村”的村民， 我们应该关注国内外发生的事情。今天就让我们说一说自己课前搜集的新闻吧！ 2.学生齐读课本上的四则新闻，并说说通过这几句话你对新闻有了怎样的认 识。 3.在你课前了解的新闻中，选一则自己最感兴趣的和同学交流。注意说明新 闻的来源，说清楚新闻的内容，且不随意更改内容。最后，还可以说说自己对这 则新闻的看法。（明确交际内容