人教部编版小学语文四年级下册第五单元《交流平台与初试身手习作例文与习作》教学设计教案及反思.pdfVIP

第五单元 《交流平台与初试身手习作例文与习作》 ［教学目标］ 1.学习课文按照游览的顺序写景以及抓住景物特点描写景物的表现手法。 2.通过习作例文，学习定点观察、按照游览顺序写景的方法，学习使用过渡 句使景物转换自然的方法。 3.了解颐和园和七月的天山的美丽景色，培养审美情趣，增强民族自豪感。 4.能抓住景物特征进行描写，融情于景，抒发真情实感。 ［教学重难点］ 1.学习定点观察、移步换景的写景方法。 2.学习使用过渡句的方法。 ［教学课时］3课时 第一课时 教学过程 一、谈话导入 妙笔写美景，巧手著奇观。巧妙运用写景方法，加上优美的语言，能让我们 笔下的美景形象生动，让读者在读的过程中仿佛在亲身游览一番，既看到了景物 的特点，也有一种美的享受。我们这个单元的课文，就是写景的美文。在学习的 过程中，相信大家曾领略到了海上日出的奇妙与美丽，也曾见识到了金华双龙洞 的奇态万千。今天我们再一起重温一下吧！ 二、交流平台 1.通过本单元的学习，你又有了哪些新的收获呢？作者在写景时表现出了什 么特点呢？ （生自由发表自己的看法） 师总结：《记金华的双龙洞》是按游双龙洞的顺序来写的，