主语谓语宾语-安徽中小学幼儿园教师远程全员培训.ppt

（三）宾语多余 有些句子，谓语已经带上了合适的宾语，又在后边加上一个多余的宾语。 【例】其实这是过于多虑的想法。 删去“的想法”，“虑”即“想法”。 【例】我们不知不觉就走了十里路左右的距离。 删去“的距离”。 （四）附加语多余 【例】一年多来，妇女工作已经打下了相当的工作基础，取得了丰富的工作经验。 后两个“工作”删去，宾语重复。 【例】到目前为止的四年多来，他坚持每天早上锻炼四十分钟。 定语多余“到目前为止的”删去。 【例】为了减少不必要的浪费，学校决定实行财政经费分解到班制度。 “不必要的”可有可无，应删去。 （五）虚词多余 【例】村南的那片杏树林，早被人们所砍光了。 助词“所”多余。 【例】我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。 “因为”或“的原因”去其一。 1、（2014江西）虽然有国家资源做支撑，但面临重重困难，国有企业能取得这样的成绩，确实可说堪称不易。 语义重复。“可说”即“堪称”，重复。 2、（2013天津）在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。 重复赘余。“尤其”“更”去掉一个。 3、（2013辽宁）在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。 “质疑”义为“提出疑问”，“提出”多余，去掉。 * (2011辽宁)林小云在学校有“心算第一人”的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解 释。 “可以” 与“得以”重复 （2012全国）凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。 重复赘余，“造成、遭到”，将“遭到”删去。 * 四、结构混乱 句式杂糅 反客为主 中途易辙 藕断丝连 * 句式杂糅 例1、多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。 两种不同的说法糅在一起。 例2、世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。 改为：“倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。”或去掉“的”。 * 例1、如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。 藕断丝连 分析：“关键的问题是知识”或“知识在起决定性作用” 例2、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 去掉“在作怪” * 例1：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命在毛泽东的领导下，大大改了样子。 中途易辙 修改:应该改为“自从中国人民……之后”。 例2、杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱。 应改作“因为杜重远写了……文章，就认为他是……”。 * 反客为主 “都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”,与前面的主语(柠檬醛)不一样，结构混乱 例：为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片。 例：山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。 五、结构混乱 （1）、固定短语造成杂糅 例1、这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 分析：“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。 例2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。 “壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。 * 几种常见杂糅句式： 1、本着……为原则 本着……原则; 以……为原则 2、是出于……决定的 是出于……; 是由……决定的 3、有……组成 有……; 由……组成 4、靠的是……取得的 靠的是……; 是……取得的 5、关键在于……是十分重要的 关键在于……; ……是十分重要的 * 6、围绕以……为中心 围绕……中心; 以……为中心 7、成分是……配制而成的 成分是……; 由……配制而成的 8、是为了……为目的的 是为了……; 以……为目的的 9、原因是……造成的 原因是……; 是由……造成的 10、是因为……的原因 是因为……;