1发展心理学绪论.pptxVIP

发展心理学——揭开人类心理发展的奥秘 斯芬克斯之谜 有一种动物，早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，它是什么动物？人学习该学科的目的了解自己，自己的父母和自己将来的孩子。 （学科体系、结构、基本概念和原理的掌握）改善认知方式，提高思维能力。 培养做人做事习惯。第一章 绪论第一节 发展心理学基本问题一、发展心理学的概念 (一)发展心理学的性质: 基础心理学：普通心理学、实验心理学、生理 心理学、发展心理学 等心理学 应用心理学：教育心理学、临床心理学、工业心理学、管理心理学 等 发展心理学是心理学的一个分支补充： 基础研究和应用研究的关系科学研究的基本任务和目的：描述、解释、预测、控制应用研究在于解决某个具体问题，研究的根本目标是要改进人类生活（预测和控制）。基础研究的根本目标是理解事物本质(求真是基础和根本). 基础研究确立的概念也许需要很长时间才能为社会所应用,其研究动机可以非常简单。 （描述、解释）基础研究为应用研究积累丰富的数据、理论解释以及应用研究者随手可取的概念。(二)发展心理学的概念 发展是指随着年龄的增加，产生的生理成熟和经验的改变． 发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程（life-span）中心理发生、发展的特点和规律的学科。（1）受精卵 胎儿期（0—2周—8周—7个月—10个月） 身体的发育特别是脑的发育。 例如：唐氏综合症（21—三体综合症）。 （2）婴儿、 幼儿 、青（少）年 、成年、 老年、 死亡 唐氏综合症是由于先天染色体异常引起。大部分患者的第二十一对染色体在遗传分裂时发生错误，引致细胞核含有额外染色体；小部分则因易位而引起。唐氏综合症的小孩外貌以至体质上都有很多明显的症状。他们智能较正常小童低，通常智商只有40至60，但性格温驯。患此症的小孩发育迟缓，他们学习坐立及走路比正常小孩迟。他们有很特殊的面貌，易于辨认，患此症的小孩通常双眼距离较远、眼睛向上斜、鼻梁骨平坦，嘴、牙齿及耳朵均细小，大部分患者手掌纹呈猿型（俗称断掌），手指呈特殊的蹄状纹，第一及第二双脚趾的距离特宽。七种夫妻易产下唐氏综合症的孩子 1、妊娠前后，孕妇有病毒感染史，如流感、风疹等；2、受孕时，夫妻一方染色体异常；3、夫妻一方年龄较大；4、妊娠前后，孕妇服用致畸药物，如四环素等；5、夫妻一方长期在放射性荧幕下工作或污染环境下工作；6、有习惯性流产史、早产或死胎的孕妇；7、夫妻一方长期饲养宠物者。 二、种系发展与个体发展（一）种系心理发展 1.定义：从动物到人类的心理演变过程。 动物心理的进化动 物 人 2.过程 人类心理的进化原始人 现代人为何研究动物心理？动物心理学：人类的心理现象是在动物界长期进化的基础上产生的。在动物进化过程中出现的一些心理现象，为人类心理的发生、发展提供了前提条件。 《动物与人类的表情》（达尔文,1872）分析了人类与动物表情上的共性和共同的发生根源。 布什总统的表情人类心理的进化：随着人类社会的演进，人类生活和文化水平的不断提高，人的心理水平也日趋发展，这主要是民族心理学和个体发展心理学研究内容。 冯特是研究民族心理学最有影响的人物。关于个体心理发展和种系心理发展的关系，最有代表性的是霍尔的复演说。 霍尔——复演说 霍尔：美国心理学的先驱，美国儿童心理学创始人，美国教育心理学的开拓者。被认为是三、发展心理学的研究内容（一）基本取向（从不同的角度去研究） 1、生理发展：身体构造方式如何决定个体行为。（如营养不良对智力的影响） 2、认知发展：思考改变的过程以及对人类行为的影响。包括知识学习、记忆、问题解决与创造力等类型。 3、社会性发展：人们学习了解自己和学习和他人互动的过程以及对人类行为的影响。包括：情绪，性格，人际关系和道德发展变化过程。讨论：智力和非智力哪个更重要？（二）年龄范围与个体差异通常的划分阶段：产前阶段（从受孕到分娩）、婴幼儿期（0-3岁）、学前（3-6岁）、 学前中期（6-12岁）、青春期（12-20岁）、成年早期（20-40岁）、成年中期（40-60岁）、成年晚期（60岁以后）这些所谓的阶段只是一种平均状况。（原因在于存在个体差异、文化差异和世代差异）根据年龄划分阶段和基本研究取向，发展心理学有不同的教材体例。（三）发展心理学的研究任务（三“W”）What?——是什么？ 揭示或描述心理发展过程的共同模式或特征；When?——什么时间？ 这些模式或特征发展变化的时间表；Why?——为什么？ 对发展变化的过程进行解释，分析其形成的各种因素。第二节 发展心理学的简史一、科学儿童心理学的诞生和演变（一）儿童观的演变古代和中古时期西方的儿童观 小大人说：在中古时期以前，并没有儿童的概念，人