六年级下册数学教案用方向和距离描述物体的位置苏教版.docxVIP

PAGE PAGE 1 用方向和距离描述物体的位置 教学目标： 1、知识与技能：使学生在具体情境中认识北偏东、北偏西、南偏东、南偏西等方向，会用方向和距离描述物体的位置。 2、过程与方法：使学生经历描述物体方向和距离的过程，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性、合理性。进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。 3、情感态度与价值观：使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识，激发对数学学习的兴趣。 4、渗透《国际民用航空公约》附件12《搜寻与援救》的相关规定在事故发生后，缔约各国必须单独或同其他国家合作，在其领土范围内安排并立即提供昼夜24小时的搜寻与援救服务，以确保向遇险人员提供援助. 教学重点：会用方向和距离描述物体的具体位置。 教学难点：学会用方向和距离描述物体位置的同时，进一步培养学生观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。 教学准备：多媒体课件、学生作业纸、量角器、直尺、 教学过程： 一、引发需求，探索新知 1、导入谈话 2014年3月8日，马航MH370航班起飞1小时后，突然失去联络。根据《国际民用航空公约》附件12《搜寻与援救》的相关规定，中国政府动用大量卫星、舰船、飞机等参与搜救。 某海军舰队奉命搜寻。一艘轮船的油即将用完，但隔服务站还很远，船