一年级体育教案各种形式的走通用版 (2).docVIP

各种形式的走 （一）、教学内容　 1、各种形式的走　 2、游戏；摆一摆　 （二）、设计理念　　 1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。 2、体育与健康课应关注如何满足学生发展的需求和情感的体验，所以我在设计时，以学生为主体，让学生在练习中有自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与、运动技能、社会适应等各领域的教学目标。 3、突出“以人为本”的教学理念，为学生创设相对开放的环境。适当渗透自我保护的常识，有利于学生在日常生活中安全地参加体育活动，提高自我保护能力。 （三）、教学目标　　 1.初步掌握自然走的正确姿势，为学习跑打好基础； 2.发展走的能力和身体素质； 3.在各种走的练习与游戏，能够与同伴愉快地合作，体验走的练习与游戏的乐趣。在游戏中培养组织纪律性、团队合作精神。　 （四）、教材分析　　 本节课的内容是水平一第四章基本身体活动章节的第一部分，走是身体基本动作，是人体基本的活动能力之一。发展学生走的动作是低年级体育教学的重点教材。走的教学内容包括各种方式的走。该教材内容丰富、形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的走能力，增强下肢力量，提高协调、灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折、克服困难的自信心和