六年级下册科学教案-1.5 用显微镜观察身边的生命世界（一）｜ 教科版.docVIP

5、用显微镜观察身边的生命世界（一） 教学目标： 科学概念： 洋葱表皮是由细胞构成的。 过程与方法： 学习制作洋葱表皮的玻片标本。 使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。 情感、态度、价值观： 认识到细致观察、详尽记录是重要的。 发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。 懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。 教学重点： 使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 教学难点： 学习制作洋葱表皮的玻片标本，正确使用显微镜。 教学准备： 洋葱切片、显微镜、放大镜。 教学过程： 一、引入 1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。 听说过细胞吗？关于细胞我们知道些什么？ 2、看课本中胡克观察到的橡树树皮已经死亡的细胞的图片。简单介绍胡克发现细胞的经过。 3、今天我们也用显微镜来观察生命体（板书课题），观察对象是洋葱的表皮，看看能否观察到细胞。 二、观察前准备 1、在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成这样的玻片标本才能观察（出示一些玻片标本）。 2、下面我们先来学习把洋葱表皮制成玻片标本的方法。 指导学生阅读课本第13页。教师边示范边讲解。（教师演示实验） 取标本：把洋葱鳞茎切成两半；掰下其中一片，注意不要弄坏内表皮；然后在内表皮上用小刀轻轻划“#”字；用镊子撕取“#”字中间的表皮。 制片： （1）在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水； （2）用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展，不能折叠； （3）用盖玻片盖在标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要留有气泡。 （4）在标本的边缘滴一滴稀释的碘酒来染色，再把整个玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水。 （5）玻片标本制好后就可以装在显微镜的载物台上观察了。 3、正确使用显微镜的方法和步骤 （1）看课本中的图片，了解显微镜的各部分名称。 对照学生上课所用的显微镜，教师说名称，让学生指出相应的部位。 （2）阅读课本第13页的资料，详细了解正确使用显微镜的方法和步骤。 （3）教师示范讲解学生所用的显微镜的操作步骤，并简单概括板书操作步骤：安放——对光——上片——调焦——观察。 4、学生尝试操作显微镜，教师巡回指导。 三、观察洋葱表皮细胞 1、我们在显微镜下看到了什么？用图文记录观察到的现象。 2、再取一块洋葱表皮，用肉眼、放大镜观察，比较用肉眼、放大镜、显微镜观察的洋葱表皮有什么不同？ 3、学生交流汇报。 4、教师小结：我们用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，这就是洋葱的细胞。洋葱表皮是由细胞组成的，这是肉眼和放大镜无法观察到的，显微镜的发明将人们带进了一个全新的细胞世界。 四、布置查阅资料。 今天，我们用显微镜观察到了“细胞”，细胞的作用是什么？大家课后去查阅一些资料，下节课我们来交流。