2017列方程解应用题──有趣的行程问题(含答案)+.docxVIP

七年级一元一次方程解应用题 2017.12.16 数学是一门具有广泛应用性的科学 , 我国著名数学家华罗庚先生曾说过 : “宇宙之大、 粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁，无处不用数学” . 数学应用题的类型很多 , 比较简单的是方程应用题 , 又以一元一次方程应用题最为基 础 , 方程应用题种类繁多 , 以行程问题最为有趣而又多变 . 行程问题的三要素是 : 距离 (s) 、速度 (v) 、时间 (t),? 行程问题按运动方向可分为相遇 问题、追及问题 ; 按运动路线可分为直线形问题、环形问题等 . 熟悉相遇问题、追及问题等基本类型的等量关系是解行程问题的基础；而恰当设元、 恰当借助直线图辅助分析是解行程问题的技巧 . 例题求解 【例 1】某人乘船由 A 地顺流而下到 B 地 , 然后又逆流而上到 C 地, 共乘船 4 小时 , 已知 船在静水中的速度为每小时 7.5 千米 , 水流速度为每小时 2.5 千米 , 若 A、 C 两地的距离为 10 千米 , 则 A、 B 两地的距离为 _____千米 . 思路点拨 等量关系明显 , 关键是考虑 C 地所处的位置 . 解 :20 或 20 提示 :C 可在 AB之间或 AB之外 D 3 甲 A 【例 2】如图 , 某人沿着边长为 90 米的正方形 , 按 A→ B→ C D→ A??方向 ,? 甲以 A 以 64 米/ 分的速度 , 乙从 B以 72 米/ 分的速度行走 , 当乙第一次追上甲时在正方形的 (? ). A.AB 边上 B.DA 边上 B C C.BC边上 D.CD 边上 乙 思路点拨 本例是一个特殊的环形的追及问题 , 注意甲实际在乙的前面 3× 90=270( 米 ) 处 . 解:选B 提示 : 乙第一次追上甲用了 270 分钟 ,72 × 270 =7× 360+2 6 ×90 7 7 7 【例 3】父亲和儿子在 100 米的跑道上进行赛跑 , 已知儿子跑 5 步的时间父亲能跑 6 - 1 - 步 , 儿子跑 7 步的距离与父亲跑 4 步的距离相等 . 现在儿子站在 100 米的中点处 ,? 父亲站在 100 米跑道的起点处同时开始跑 , 问父亲能否在 100 米的终点处超过儿子 ?并说明理由 . 思路点拨 : 把问题转化为追及问题 , 即比较父亲追上儿子时 ,? 儿子跑的路程与 50 的大 小 , 为了理顺步长、路程的关系 , 需增设未知数 , 这是解题的关键 . 解 : 设儿子每步跑 x 米 , 父亲每步跑 y 米, 单位时间内儿子跑 5步,父亲跑 6步, 设 t 个 单位时间父亲追上儿子 , 则有 5tx+50=6ty, 把 4y=7x 代入得 5tx+50=6t ·7 x, 解得 tx= 50 ,? 4 5.5 则赶上时 , 儿子跑了 5tx= 50 ×5 = 50 50, 故父亲能够在 100 米的终点前赶上儿子 . 5.5 1.1 【例 4】钟表在 12 点钟时三针重合 , 经过多少分钟秒针第一次将分针和时针所夹的锐 角平分 ? 思路点拨 先画钟表示意图 , 运用秒针分别与时针、 ?分针所成的角相等建立等量关系 , 关键是要熟悉与钟表相关的知识 . 解: 1440 分 1427 提示 : 设经过 x 分钟秒针第一次将分针和时针所夹的锐角平分 , 因为秒针、分针、时针 的速度分别为 360 度 / 分、 6 度 / 分、 0.5 度 / 分 , 显然 x 的值大于 1?小于 2, 所以有 6x-360(x-1)=360(x-1)-0.5x, 解得 x= 1440 . 1427 【例 5】七年级 93 年同学在 4 位老师的带领下准备到离学校 33 千米处的某地进行社 会调查 , 可是只有一辆能坐 25 人的汽车 . 为了让大家尽快地到达目的地 ,? 决定采用步行与 乘车相结合的办法 . 如果你是这次行动的总指挥 , 你将怎样安排他们乘车 ,? 才能使全体师 生花最短的时间到达目的地 ?最短的时间是多少 ?( 师生步行的速度是 5 千米 / 时 , 汽车的速 度是 55 千米 / 时 , 上、下车时间不计 ). 思路点拨 人和车同时出发 , 由车往返接运 , 如能做到人车同时到达目的地 ,? 则时间 最短 , 而实现同时到达目的地的关键在于平等地享用交通工具 , 这样 ,? 各组乘车的路程一 样 , 步行的路程也就一样 . 目的地 学校 解 : 要使全体师生到达目的地花的时间最短 , 33km B , 并且使他 A C 就应让每一个学生或老师都乘到汽车 ① ② E - 2 - D ③ F G ④ H 们乘车的时间尽可能地长 . 97 人分成四组①、②、③、④ . 实线表示汽车行驶路