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小班美术教案小鱼儿 　　 　　让幼儿学习在图形上添画各种线条来表现小鱼的特征。能简单想象，为小鱼添画出各种花纹并耐心涂色。下面是小班美术教案小鱼儿，快来看看吧! 　　 　　小班美术教案：小鱼儿【1】 　　 　　活动准备 　　 　　炫彩棒、绘本《小鱼逃走了》画面、剪贴画。 　　 　　活动目标 　　 　　尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。 　　 　　乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。 　　 　　活动过程 　　 　　一、漂亮的小鱼 　　 　　1.(出示剪贴画)瞧!这是一条蓝蓝的小河，你们看是谁来了?原来是一条美丽的小鱼。他长得什么模样呀?圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似的小尾巴真可爱。 　　 　　2.你愿意做一条小鱼吗?请游到水里来吧(几位幼儿绘画)。注意身体和尾巴的大小、颜色、鱼尾巴的方向，和幼儿互动:“许多小鱼游来了，我们已经看见了小鱼圆圆的身体了，还有什么地方没看见?”“还有一条小鱼也游来了，大家好!” 　　 　　许多小鱼都游来了，小鱼和朋友在一起游玩真快活，有朋友真好! 　　 　　二、小鱼逃走了 　　 　　1.(鱼缸画面)有一条小鱼却一点儿都不开心。他为什么不开心呀?(画外音:“我一个人在鱼缸里没朋友，太寂寞了，我决定逃走，去找朋友!”) 　　 　　2.(窗帘画面)小鱼逃去哪儿了?窗帘上都是什么啊?你们找到小鱼了吗?小鱼和圆点是 　　 　　不是有点像呢?哪儿最像?圆点点说:“嘿，小鱼，我们是红红的，你也是红红的，我们是圆圆的，你也是圆圆的，就留在窗帘上吧。” 　　 　　3.(瓶子画面)小鱼“嗖”地一下逃走了，这回逃到哪里去了?找到他了吗?原来掉进了糖果罐里，糖和小鱼有什么不一样呢?(圆溜溜的身体，还长着两条小辫子)糖果说:“嘿，小鱼，就留在这儿享受甜蜜吧!”小鱼会留下吗? 　　 　　4.(玩具屋画面)小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了，这回逃去了玩具屋，还能找到小鱼吗?玩具屋里的好朋友可真多!哪些朋友也是圆圆的呢?玩具们说:“小鱼，和我们一起玩吧，你就留下吧。” 　　 　　5.小鱼又逃走了，这下会去哪儿呢(幼儿想象)? 　　 　　三、小鱼逃走了(幼儿模仿小鱼) 　　 　　1.小鱼们，赶快逃走，逃到纸上来(画小鱼)。 　　 　　2.小鱼还想逃去哪儿，会看见谁呢?(添画相关的景物，教师及时捕捉幼儿自己创造的图像，运用添画的方式补充演示的画面) 　　 　　3.大家都欢迎小鱼留下，小鱼又逃了，逃去哪里，看到谁?(在反复逃和找到朋友的过程中，补充画面) 　　 　　四、小鱼躲在哪儿 　　 　　1.一起来找找小鱼。“小鱼小鱼在哪里?” 　　 　　2.欣赏幼儿作品，从画面上边说说猜猜小鱼躲在哪儿?那里还有谁? 　　 　　3.(欣赏大池塘画面):小鱼又逃走了，逃去了大鱼池，能找到这条可爱的小鱼吗?和其他朋友有什么不同?小鱼说:“我回家了，这才是我的朋友，大家在一起是多么的快乐，我再也不逃走了。” 　　 　　结束:小鱼们，你们找到朋友了吗?让我们和自己的鱼朋友拥抱一下，一起回家吧。 　　 　　幼儿园小班美术小鱼教案【2】 　　 　　装饰小鱼 　　 　　【活动目标】 　　 　　1、学习在图形上添画各种线条来表现小鱼的特征。 　　 　　2、能简单想象，为小鱼添画出各种花纹并耐心涂色。 　　 　　3、有序取放蜡笔，用完后能放回原处。 　　 　　【活动准备】 　　 　　物质准备：金鱼图片、蜡笔、画纸、《小鱼游》的录音带、不开心的金鱼图片、蓝色海洋背景图。 　　 　　经验准备：幼儿基本了解金鱼的外形特征。 　　 　　【活动过程】 　　 　　一、以音乐《小鱼游》引入活动，激发幼儿兴趣。 　　 　　师：老师给大家带来了一首好听的音乐，我们跟着音乐一起学小鱼游的动作吧。 　　 　　小结：刚才大家学的动作都很像，大家玩的很开心，可是有一条小金鱼不开心，我们来看一下他怎么了吧。 　　 　　二、出示不开心的金鱼图片，引导幼儿讨论怎样装饰小鱼。 　　 　　师：鱼宝宝不高兴了，那怎么办呢?请你们帮帮它，可以怎样打扮鱼宝宝呢? 　　 　　小结：我们可以用水彩笔或油画棒等其他材料，为小鱼画上漂亮的花纹，也可以为它们贴上、穿上漂亮的衣服。 　　 　　三、教师介绍材料并组织幼儿创作。 　　 　　1、教师出示材料：颜料、橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊，组织幼儿讨论材料的使用。 　　 　　2、教师提醒幼儿在打扮鱼宝宝时，要用多种颜色才漂亮、打扮鱼宝宝时要注意卫生。 　　 　　3、幼儿自由分组选择材料创作。 　　 　　师：大家可以用水彩笔油画棒给鱼宝宝画上漂亮的花纹;用橡皮泥装饰鱼鳞;用纸撕贴鱼鳞。 　　 　　教师个别指导，重点鼓励幼儿大胆创作，引