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幼儿园教案我的故事 　　 　　活动目标 　　 　　了解自己成长过程中的故事，感受成长中身体的变化。 　　 　　初步尝试将自己成长过程中的身体变化记录下来。 　　 　　活动准备 　　 　　收集从出生到现在的成长照片、录像资料。 　　 　　活动过程 　　 　　1、教师和幼儿观看照片与录像，了解成长中的变化。 　　 　　（1）教师出示幼儿的照片和录像资料，启发幼儿谈谈自己成长过程中有趣的事情。 　　 　　（2）教师引导幼儿按照自己从“0岁到现在”的顺序讲述成长过程，也可以让幼儿谈谈自己今后成长的变化。 　　 　　（3）教师和幼儿共同小结：人的成长是有规律的，在我们的成长过程中会发生很多有趣的事情。 　　 　　2、教师和幼儿将自己成长中的变化记录下来。 　　 　　（1）教师组织幼儿讨论：人的成长过程是连续的、不断变化的，我们可以用什么方法让别人知道我们小时候发生的有趣的事情？ 　　 　　（2）教师和幼儿看幼儿用书，指导幼儿制作自己的成长连环画。 　　 　　3、教师组织幼儿共同欣赏制作好的成长连环画。 　　 　　（1）教师和幼儿欣赏制作好的成长连环画，引导幼儿讨论：你喜欢那个小朋友制作的？为什么？ 　　 　　（2）教师组织幼儿讨论：你觉得自己在什么时候的变化最有趣？ 　　 　　活动背景: 　　 　　《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容,由于认识、探索的对象于认识肢体的自身,这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事,于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己,使幼儿感觉自己是与众不同;通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己,并进一步通过游戏、手工活动,让幼儿大胆想象,创作不一样的自我,获得一种愉快的自我体验。 　　 　　主题目标: 　　 　　1、以课程为主的课程安排,重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。 　　 　　2、在日常生活中,帮助幼儿更进一步地了解自己,喜欢自己,发现自己与别人的不一样,更加喜欢自己。 　　 　　为此我们安排以下几个主要活动: 　　 　　活动安排: 　　 　　1、社会 　　 　　“妈妈真爱我” 　　 　　目标:初步感受妈妈的字,知道妈妈很关心自己也很辛苦,愿意听妈妈的话 　　 　　“我的属相” 　　 　　目标:知道自己的属相,并选用相应的图标表示,并能用短语介绍自己属相的故事。 　　 　　“男孩与女孩” 　　 　　目标:能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征,能使用一一对应的方法。 　　 　　2、美术 　　 　　“这是我” 　　 　　目标:能大胆地用绘画表现自己的面部特征,能发现自己的五官特点,喜欢自己。 　　 　　3、语言 　　 　　“熊猫的客人” 　　 　　目标:懂得到别人家做客时要有礼貌。 　　 ?