五年级上科学教学实录减少对土地的侵蚀教科版.docxVIP

五年级上科学教学实录-减少对土地的侵蚀教科版 【教学目标】 科学概念 1．各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生活。 2．人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。 过程与方法 1．通过模拟实验，检验自己的家园能否经住暴雨的侵袭。 2．对实验结果进行反思，并寻求改进的方法,体现上、下位关系的理念。 情感、态度、价值观 1．认识到各种力量在重塑和改变地表的地形地貌时，也给人们的生产和生活带来正面或负面的影响。 2．认同人类活动要尊重自然规律，减少因自身活动带来负面影响的观点。 3．认识到土地对生命，以及人类生产生活的重要意义。 4．关注人类为防止水土流失，保护土地不被破坏而采取的各种措施。 【养成教育训练点】1.培养学生的实验操作能力。2.培养学生进行反思的习惯。 【教学重点】 通过模拟实验，检验自己的家园能否经住暴雨的侵袭，分析其原因。 【教学难点】 对实验结果进行反思，并寻求改进的方法，我们要尽量减少对土地的侵蚀。 【教学准备】 分组器材：长方形大盘子（塑料盒）、土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器（喷壶）、水、接水容器、塑料泡沫等。 教师准备：泥石流视频短片。 课时：1课时 【教学过程】 一、导入 师：同学们，老师给大家带来一段视频，请大家来看。 师：视频看完了，谁知道这是什么自然灾害? 生：短片播放的是发生了泥石流自然灾害。 师：那是什