五年级上科学教学实录光与热教科版.docxVIP

五年级上科学教学实录-光与热教科版 内容说明： 本课研究的是光与热的关系。这里的光主要指的是太阳光，光与热有什么关系呢？本课重点指导学生认识太阳光的强弱和温度的关系，以及怎样才能得到更多的光和热？ 教材上用镜子将阳光投射到纸上，观察、比较用一面镜子和多面镜子，反射光的强弱有什么不同？用温度计测量纸上光斑的的温度，比较用一面镜子和多面镜子的反光温度计显示的温度有什么不同？ 教材中的实验内容被安排第二章第五节，依照正常的教学进度学习本节内容的时间差不多是十月下旬，此时本地阴雨天气较多，即使碰上晴天，阳光的强度也很有限，无法实验。针对以上探究活动中的不足，将实验探究由室外转移到室内，由原来受季节、天气影响的阳光变为不受环境影响的灯光。 一、教学目标 科学概念 1、许多光源在发光的时候也在发热 2、太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。太阳是地球上最大的光源和热源 3、光强温度就高，光弱温度就低 过程与方法 1、对光和热的关系作出推测 2、通过用多面镜子和一面镜子照射探究光与热的关系 3、整理、研究获得的信息，得出结论并与假设对照 情感、态度、价值观 1、认识到自然事物之间是有联系的，自然事物的变化是有规律的 2、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活 二、教学准备 教师演示：平面镜、凸透镜、凹面镜、温度计、手电筒、可调试台灯 分组实验：平面镜、温度计、放大镜、手电筒、可调试台灯