五年级上科学教学实录像火箭那样驱动小车教科版.docxVIP

五年级上科学教学实录-像火箭那样驱动小车教科版 一、教学目标： 科学概念： 气球里的气体喷出来时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。 要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。 过程与方法： 组装气球小车和研究小车的反冲力。 情感、态度、价值观： 体验实验的重要性和形成不怕困难的积极态度。 二、教学重点：会用气球作动力推动小车。 三、教学难点：理解反冲力的概念。 四、教学准备： 1.每组学生：小车、气球、喷嘴。搜集生活中有关应用反冲力的图片。 2.教师准备：有关喷气式飞机、火箭的图片或影像资料，气球。 五、教学过程： （一）回顾前知，引出“反冲力”。 1．用力，使物体运动。 (1)今天老师给同学们带来了一辆（ ），你们有什么办法能让静止的小车动起来吗？ （小车）（如推和拉，安装电动机、螺旋桨，放在斜面上，等等。） （板书：驱动小车） (2)要使静止的小车运动起来，必须对小车 。（用力） 2．玩游戏，感受反冲力。 (1)师画气球，再发气球让学生吹大气球？ 师：这是什么？（气球）现在每人一个，不过请同学们吹大气球后不能把气球的气放掉，能做到吗？请材料员上来领取材料。 生吹气球…… 师接过一个气球后……（说话的同时故意放了一个气球） 预设： 生笑。 师：怎么了？ 生：气球飞了。 师：气球怎