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托班艺术《走路》主题活动的教学教案 　　 　　活动前评析 　　 　　托班幼儿年龄较小，对于音乐活动接触的也比较少，为了幼儿能够愉快地参加音乐活动，因此只能从幼儿感兴趣的活动入手，喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是幼儿突出的特点。幼儿对小动物有很大的兴趣.所以我设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。 　　 　　活动目标 　　 　　1、知识技能目标：愿意模仿小动物，知道歌曲中小动物的走路方式。 　　 　　2、情绪情感目标：引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。 　　 　　3、行为习惯目标：幼儿能够情绪愉快的参加音乐活动。 　　 　　活动准备 　　 　　1、歌曲《走路》的音乐 　　 　　2、小兔、小鸭、小猫、小乌龟图片各一张，小兔、小鸭、小猫、小乌龟的头饰若干 　　 　　3、幼儿学习过《数鸭子》的舞蹈 　　 　　活动过程实录 　　 　　1、开始部分：韵律活动《数鸭子》，请幼儿跟随老师一起跳舞，激发幼儿参加活动的兴趣。教师引导“今天呀，我们小朋友们一起来跳个舞蹈好吗？” 　　 　　2、进行部分： 　　 　　（1）、教师：“刚才小朋友们跳得数鸭子真是太棒了，你们漂亮的舞姿把其它小动物也引来啦，你们想知道是谁来了吗？”“那就让我们一起来听听看，好吗”教师播放音乐，并鼓励幼儿认真倾听，提示幼儿歌