新思维综合英语3课程辅导unit8 作比较教学文稿.pptVIP

新思维综合英语(3)课程辅导unit 8（36—40） Unit8 Learning objectives How to make comparisons　作比较 How to compare opinions　比较不同观点 Write an article to show your opinion　写论述性短文 　　 　　理解短文内容本末倒置，不知何为主，何为次，应该抓住哪些内容，哪些内容与解题有关。我们知道，每篇短文从结构思路的角度看大都相仿。 阅读理解中大部分题目以短文主题及要点为命题标的，只有少部分试题问及细节，其中又有相当一部分试题是词汇语义方面的试题。而我们在教学中发现，相当多的学生在阅读时比较偏重细节及个别词句的理解而对短文的主题及支持主题的要点却反而比较模糊，这种“见树不见林”的阅读习惯大大影响了学生的阅读理解深度和答题正确率，最后往往拣的是“芝麻”，丢的是“西瓜”。所以，为了获取阅读高分，学生务必改变这样的阅读习惯。 阅读理解技巧解析 　　 不熟悉解题思路。学生在阅读短文后的解题过程也缺乏清晰和科学的思路，往往凭印象盲目猜题。解题思路： 抓主题→归纳要点→理清文章结构层次→阅读题干→根据题干关键词确定答案所在短文部位→从排除干扰项入手→确定最终答案→回到短文、对照题干验证。 不熟悉命题规律和答题技巧。任何一类考试或题项都有其命题规律，它包