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幼儿园大班健康活动教案设计 　　 　　活动过程： 　　 　　1、打招呼：孩子们，往周围看看，我们中心幼儿园今天来了许多贵客，全街道最优秀的老师都来和我们做游戏。我知道六一儿童节的时候，我们跟大三班的小朋友做过一种特殊的打招呼的方式，现在就让我们用这种时尚方式跟所有老师打一声招呼吧！（老师好，×××，老师老师下午好）2、每人找个碰不到别人的地方，我们一起运动起来！ 　　 　　头部运动、扩胸运动（胳膊打开）、体转运动（腰部扭一扭、胳膊向上举）、腹背运动、腹背压腿、我们做一个高抬腿（试试你的腿能够到手吗？加快速度、用力点）好，到老师这边来，我们调整一下呼吸（吸气、呼出来、再来一次、吸、呼）3、（出示地垫）这是什么？（地垫）地垫可以怎么玩？每人拿一块，我们试一下怎么玩？（幼儿探索）→跳（跳的高一点）、抛（抛的高一点）现在，2个人合起来玩一玩，看看我们能玩出什么花样？（幼儿探索）→刻意让孩子搭成／＼形，试试能跳过去吗？ 　　 　　4、集合小结：好，孩子们集合。刚才小朋友玩出了许多花样。一个人玩的时候有的是夹在腿上跳着玩，有的是把地垫放在地上跳着玩，有的是顶头上玩。两个人玩的时候花样就更多了，我发现： 　　 　　→我发现有的小朋友…→我还发现有的小朋友是把地垫搭成／＼形，谁是这样玩的？ 　　 　　刚才这个动作就是助跑跨跳，我们做助跑跨跳的时候，助跑一定快，一下子高高跨起。 　　 　　5、跨小山：看，我们前面草地上有两座小山，我们变成小山前面的两支队伍，然后用助跑跨跳的方式跨过去，然后沿着两边草地迅速爬着返回来。准备好了吗？开始跨越！ 　　 　　6、跨高山： 　　 　　→你们知道刘翔叔叔吗？你们刚才变成一个个小刘翔，真棒！看！现在我们前面又变成两座大山，一座稍高，一座稍矮，你可以自己选择。不过在跨越的时候，你的腿可要高高抬起，来试一试你的腿能抬到多高？（和孩子做高抬腿）→现在你的腿变的非常有劲了，那就来试你的腿能不能跨过去！ 　　 　　7、勇过鳄鱼湖。（放音乐）孩子们，看着我！刚才你们太棒了，这么高的山都能跨过去！回头看，现在前面又一条鳄鱼湖，有一条凶猛的鳄鱼正在睡觉，我们怎么过去？（让孩子自己说）有没有信心？ 　　 　　→孩子们排成一队，跳过。 　　 　　→看，现在鳄鱼翻身了，身体高了一点，我们怎么办? 　　 　　那就勇敢的跨过去吧！ 　　 　　→两次都闯过鳄鱼湖了，真棒！我们来击一下掌。 　　 　　有一天，下了一场大雨，鳄鱼湖冲来了许多石头，因为下雨，鳄鱼找不到东西吃了，饿的肚子咕咕叫。看！他在那边不停的来回溜达着，我们怎么跨过去？ 　　 　　那现在，孩子们就勇敢的跨过去然后在对岸等着老师！ 　　 　　→现在，终于轮到老师了！（和鳄鱼周旋）然后过去，和孩子撞屁股，表示胜利！ 　　 　　8、放松运动： 　　 　　三次勇闯鳄鱼湖，你们太棒了！我们现在坐在垫子上休息一会吧！然后用按摩球来回给孩子按摩！ 　　 　　活动目标： 　　 　　1、练习助跑跨跳的动作，提高动作的协调性。 　　 　　2、能够机智勇敢的跨过鳄鱼湖，不被吃掉。 　　 　　活动准备：大地垫（2块）、小积木（20块）、大积木（2块）、按摩球、大沙包（若干）、跳绳若干根、音乐。 　　 　　【设计意图】 　　 　　大班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造。因此，我们教师要及时发现孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。本班的幼儿活泼好动，在动作方面发展协调，尤其对新的活动材料经常表现出强烈的好奇心，想触摸、想玩。同时，在他们的活动过程中我们发现了一个问题，幼儿直线奔跑时，动作灵活、协调，然而每当他们拐弯时，就经常性发生两名幼儿相撞的现象，拐弯的动作也不是很平衡、协调。为了解决这一问题，我们已为幼儿设计了许多四散追逐跑的机会，“好玩的雪碧瓶”就是这一系列的活动之一。“雪碧瓶”是安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。 　　 　　【活动目标】 　　 　　1、复习听信号走和跑的能力。 　　 　　2、充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。 　　 　　3、练习绕着跑的技能。 　　 　　【活动准备】 　　 　　空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。 　　 　　【活动过程】 　　 　　一、引起兴趣 　　 　　1、做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车出发吧。 　　 　　2、幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力