《月球的自述》教案设计方案.docVIP

《月球的自述》教案设计方案 　　 　　教学目标 　　 　　1、学会搜集资料，主动获取新知，进一步了解月球的有关知识。 　　 　　2、改变人称，用第三人称介绍月球的情况。 　　 　　3、培养学生对月球的兴趣，增强探索宇宙奥妙的欲望。 　　 　　能以我来到了月球上为题，写一段话。 　　 　　教学重点 　　 　　了解月球的知识，并能以第三人称介绍。 　　 　　教学难点 　　 　　鼓励学生自己寻找课外知识，合作完成对月球的介绍。 　　 　　教学准备 　　 　　1、请学生自己查询有关月球的资料； 　　 　　2、教师制作课件。 　　 　　教学过程 　　 　　一、回顾谈话。 　　 　　师：同学们，35年前，也就是1969年7月21日，美国阿波罗11号飞船上的宇航员阿姆斯特朗在月球表面迈出了人类的第一步，成为世界上第一个登上月球的人。他激动地说：对于一个人来说，这只是一小步；但对于人类来说，这是巨大的一步！ 　　 　　同学们，正是这样的一步，才使我们对月球有了了解。请大家读一读月球的自述，说一说你现在了解到的有关月球的知识。 　　 　　二、朗读课文。 　　 　　1、学生大声朗读课文，说说自己从课文中了解到的月球知识。（主要依据文本） 　　 　　2、反馈交流主要形式读课文中的句段。 　　 　　三、拓展性阅读。 　　 　　1、师：同学们，随着人类对月球的一天天