会走路的树教案设计.docVIP

会走路的树教案设计 　　 　　第一课时 　　 　　教学目标： 　　 　　1、学生学会本课10个生字，理解课文中的词语。 　　 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　 　　3、理解课文内容。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、导入。 　　 　　1、小朋友，树相信大家都见过，那大家见过会走路的树吗? 　　 　　2、今天，我们就来学习一篇新的课文，题目叫《会走路的树》。(板书课题) 　　 　　(1)指名读。 　　 　　(2)生字教学“路”。我们走路的时候要用脚，所以路是足字旁。 　　 　　(3)齐读课题。读了课题，你有什么想问或想说的吗?(学生质疑) 　　 　　3、大家提出的问题，老师和大家一样好奇，下面，我们就带着刚才提出的问题来学课文，相信大家一定会找到答案。 　　 　　二、初读课文。 　　 　　1、师范读。要求：听准字音，听清节奏。 　　 　　2、学生自由读。听了老师的朗读，你觉得会走路的树是真的么?那是什么?那为什么把驯鹿称为会走路的树呢?请小朋友自己读一读课文。要求：读准字音，读通句子。 　　 　　3、刚才大家读得很认真，现在大家知道为什么驯鹿被称为会走路的树了吗?(学生回答) 　　 　　4、原来，驯鹿头上长着长长的角，而且角上还长着许多叉枝，看上去像一棵树。呀，小鹿在树林里到处走动，所以把它称为会走路的树。 　　 　　三、生字教学。