第二课第二框文化塑造人生.docVIP

第二框 文化塑造人生 目标定位 一、课标要求 赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。 二、重点知识 1．优秀文化能丰富人的精神世界。 2.增强人们的精神力量。 3．改革开放以来，_______________、集体主义、______________________，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚成为我国人民精神世界的主流 思考 1．文化能够丰富人的精神世界?±，这种观点对吗？为什么？ 【提示】　不对。文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。对文化要做具体分析，文化有精华(先进的)和糟粕(落后的)之分。只有先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界，而那些落后的、腐朽的文化则会给人带来消极的影响，甚至使人误入歧途。优秀的文化不仅能丰富人的精神世界，而且能增强人的精神力量，促进人的全面发展。因此，笼统地认为文化能够丰富人的精神世界的观点是不科学的。 二、增强精神力量 1．优秀文化作品，总能以其特有的____________和____________，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 2．中国共产党在各个历史时期：始终代表中国先进文化的_______________，这种先进文化总是给人以无穷的_______________。 三、促进人的全面发展 1．社会发展和人的发展的过程是_____________、____________的。 2．人的全面发展，表现在人的___________素质、_____________素质和________素质等各方面得到全面提高。 3．优秀文化为人的_____________提供不可缺少的精神食粮，对促进人的_______________起着不可替代的作用。 思考 2．是否注重音体美教育素质教育就能使学生得到全面发展？ 【提示】(1)优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。注重音体美教育，有利于学生综合素质提高，促进学生全面发展。 (2)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。促进学生全面发展，还必须注重德育教育和科学文化教育。 (3)把素质教育理解为音体美教育，观念上是片面的，实践上是有害的。 简要回顾 1．表现：中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。 2．要求：当前，我们应弘扬中国特色社会主义文化，培育昂扬向上的民族文化风格，加强社会主义文化建设，增强全民族的自豪感、自尊心和自信心。 (2011年四川绵阳调研)2010年12月1日，四川省2010年农民读书节活动开幕式暨绵阳市全民阅读活动在安县晓坝乡正式启动。此项活动旨在引导广大市民尤其是农民群众，多读书、读好书能够?°明事理、讲和谐、尚科学、能致富、破陋习、强素质 ①丰富人的精神世界　②增强人的精神力量 ③促进人的全面发展　④满足人们的各种需求 A．①　　　　　B．①② C．①②③ D．①②③④ 【解析】　依据开展读书活动的宗旨知，此项活动目的在于发挥优秀文化对人的积极影响，①②③观点正确，故答案选C。④夸大了优秀文化的作用，应舍去。 【答案】　C 小试牛刀1　团队精神是企业文化的核心。不少企业举办以“团队精神”为主题的体育拓展训练，活跃了职工的精神生活，增强了企业的向心力与凝聚力。可见(　　) ①文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动 ②文化作为一种精神力量对人的发展都有积极的影响 ③人们接受健康向上的文化熏陶往往是自觉的、主动的 ④建设团队文化是企业能够和谐发展的重要精神支撑 A．①②③　　　　B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：选C。企业举办以?°团队精神?±为主题的体育拓展训练，这样的文化活动影响企业职工，增强他们的向心力和凝聚力，故①正确。②说法错误。只有优秀文化才对人的发展有积极的影响。企业举办以?°团队精神?±为主题的体育拓展训练，需要人们自觉、主动地去接受这一健康向上的文化熏陶，故③符合题意。以?°团队精神?±为主题的体育拓展训练，使企业职工增强了向心力和凝聚力，企业的和谐发展就有了重要的精神支撑，④符合题意。 知识点二　社会发展与人的发展的关系 1．人的全面发展的内涵。人的全面发展是针对人的不平等发展、畸形发展以及不自由发展提出的，指的是人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到提高。 2．社会发展和人的全面发展互相结合、互相促进。一方面，人的全面发展是以社会发展为前提和基础的；另一方面，人的全面发展也推