《时光老人的礼物》教学教案.docVIP

《时光老人的礼物》教学教案 　　 　　教学目标 　　 　　1．学会生字“淙”，理解6个词语的意思，能仿照“东游西荡”和“没头没脑”，分别写出3个结构相同的词语。 　　 　　2．能有感情地朗读，背诵课文。 　　 　　3．感受时间的珍贵，初步懂得珍惜时间的重要。 　　 　　教学时间2课时。 　　 　　第一课时 　　 　　教学要点： 　　 　　初读课文，自学生字新词，读通课文，初知大意。完成作业本第2、3、4题。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、揭示课题。 　　 　　1．板书，齐读课题。 　　 　　2．释题，设疑。“时光”就是什么／(时间、光阴)。 　　 　　过渡：这是—首抒情诗，诗中把时光当作一位老人来写，他的礼物会是什么呢? 　　 　　二、听录音朗读课文。 　　 　　1．听读课文，思考：涛中的“你”指谁?“我们”是淮?这首诗是谁对谁说的话? 　　 　　2．读后回答，讨论交流。 　　 　　3．教师小结：这首诗是一群纯真可爱的少先队员向时光老人倾吐的心里话。 　　 　　三、自学课文。 　　 　　1．轻声读课文，要求：①自学生字新词，重点理解课后习题3中的词语。②说说时光老人带给我们红领巾什么礼物， 　　 　　2．检查自学。 　　 　　①正音：淙。 　　 　　②理解词义：淙淙、大好时光、东游西荡、没头没脑、糊涂(说说近义词)、浪费(说说反义词