浅谈如何在生活中锻炼幼儿语言表达能力.docVIP

浅谈如何在生活中锻炼幼儿语言表达能力 幼儿语言 能力发展的关键不是让幼儿强记大量的词汇，而是要引导幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌;注意倾听对方讲话，能理解 日常用语;能清楚的说出自己想说的事。”对于年龄较小的来说幼儿虽能听懂简单的句子，明白成人说话的意思，但语言表达不够完整，吐词不够清晰，在日常 生活中常常会自言自语等。因此，培养幼儿的语言表达能力是非常重要的，不仅能缓解幼儿到新环境中的紧张心理，还能更好地促进幼儿在各方面的发展。一、利用日常生活中的各个环节进行语言表达训练。日常的语言交往是真正、真实而丰富的语言 教育环境，幼儿一日生活中包括很多环节，每个 活动环节中都少不了语言 交流，注意抓住机会适时点拨也会使幼儿的语言表达无形中得到提高。不在乎幼儿发言多么准确，多么优美，让幼儿说说哪怕是不成熟的想法，满足幼儿说话的愿望，使幼儿逐渐成为主动发言的“交往者”。《纲要》明确地把幼儿的 早期阅读方面的要求纳入语言发展的目标体系，提出利用 图书、 绘画和其他多种形式提高语言表达能力。虽然幼儿还没有能力完全看懂图画的意思，但能力强的 孩子会很有 兴趣做一位小 老师按照自己的理解讲述图书里的故事给其他幼儿听，通过听别人阅读和自己模仿阅读的互动过程，幼儿可以理解书面语言的价值意义，建立起热爱阅读的情感动机。另外幼儿的模仿力很强，往往喜欢与别人看相同的书，这时有可能会发生争抢现象，此时 家长要适时地引导幼儿想办法用与人商量的语言，如“我看看你拿的书好吗?咱们一起看这本书可以吗?你看完了给我看一看，好吗?”通过这种语言引导，可从中培养幼儿的与人交往能力及语言表达能力。二、创设自由、宽松的语言环境让幼儿寻找说话的机会。创设一个自由、宽松的语言交往环境，激励幼儿去想、去说、去做，不知不觉中得到了美的熏陶，能较好的提高了口语表达能力。如今的孩子对动画片百看不厌，通过电视，他们可以满足天生的好奇心 感受这丰富多彩、变化无穷的世界，家长可利用每日较固定的时间给幼儿播放有教育意义的动画片，让幼儿通过观看在入情入境的环境里感受语言、学习语言、表达语言。幼儿每次看一本新的动画片，他们喜欢和同伴交流，进行分享。三、家园共育，提高幼儿语言表达能力。学校也是 家庭重要的合作伙伴，本着尊重、平等、合作的原则，我们争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家长可以通过学校举行的半日活动或是 亲子活动时和老师进行沟通，及时的全面了解自己孩子语言表达能力，并共同协商措施如何提高孩子薄弱的一面。在这些有意义的活动中，家长与孩子们走得更近了，又多了一次亲密接触：父亲没有了往日的威严，幼儿没有了往日的拘谨，我们看到的是一片欢声笑语，家长也能从幼儿的表现中，看到幼儿的进步，学习一种新的教育理念，从而把它运用到自己的家庭教育中。因此我们也积极响应学校内组织的各项亲子活动，增加老师与家长的交流与沟通，孩子与家长交流的机会。语言是幼儿交流的载体，而语言表达就是幼儿思维的翅膀，幼儿在说出自己的感受，说出自己眼里发现的每一个新奇东西的过程中，会获得更多的经验积累和知识的累加，幼儿各方面也会得到更好的发展。