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八年级地理下册教材分析土城子中学　张海蛟一、区域选择祖国的首都──北京特别行政区──香港和澳门祖国的宝岛──台湾祖国西部开发的宝地──新疆维吾尔自治区对外开放的南大门──珠江三角洲振兴中中的工业区──东北三省黄土深厚 沟壑纵横的地形区──黄土高原?以河流为纽带的经济区域──长江沿江地带5个省级行政区域 1个省内区域 3个跨省区域从区域选择的情况看，首先,是适当照顾到覆盖面，上述区域基本上涵盖了我国的北方、南方、西北以及几个特殊地区；其次，是突出区域的典型性。除标准规定的必选区域外，上述几个区域都是我国非常具有特色的地区，在同类区域中具有很好的代表性；再次，展示区域的多样性。既有特色多样的区域（包括行政区、地形区、经济区区、综合区等多种区域），也有尺度不同的区域（小到省区内部的地区，大到地跨数省的流域区）。我们希望学生在通过这些案例学习后，能够形成对中国区域地理初步的感性和理性认识。认识不同的地理区域北京和港澳台乡土地理（6条）四大地理区域（3条）中国走向世界、课标要求与教材的对接掌握本册教学内容的25个具体目标是对八年级学生的基本要求（16条）八年级地理下册（四章13节+乡土地理）教科书章节与课程标准内容对照章节内容课程标准第六章 四大地理区域第一节地理区域的类型与划分? 地理区域类型 四大地理区域的划分第二节 北方地区和南方地区? 自然环境差异? 社会经济差异 第三节 西北地区和青藏地区? 干旱、半干旱的西北地区? 高寒的青藏地区? 以畜牧业为主的农业１．在地图上找出秦岭、淮河，并说明 秦岭-淮河一线的地理意义２．在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。３．用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响?教科书章节与课程标准内容对照章节内容课程标准第七章 认识不同的地理区域第一节 黄土深厚 千沟万壑的地形区——黄土高原1、黄土高原的自然环境2、水土流失严重3、黄土高原的生态建设１.运用地图说出区域的位置，并对区域地理位置做出简要评价。（位置与分布）?２．在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征 。（位置与分布）?３．举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。（联系与差异）?４．根据资料分析区域主要自然灾害与环境问题所造成的后果，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。? （环境与发展）?教科书章节与课程标准内容对照章节内容课程标准第七章 认识不同的地理区域第二节 以河流为纽带的经济区域——长江沿江地带1、自然条件2、农业3、工业4、纽带和辐射作用5、环境问题与治理１.运用地图说出区域的位置，并对区域地理位置做出简要评价。 （位置与分布）?２．运用地图与气候统计图表，归纳某区域气候特征?。（位置与分布）?3．运用地图和资料，说出区域产业的结构与空间分布特点。 （位置与分布） ?4. 运用地图和资料，描述区域人口、城市的分布特点 。（位置与分布） ?5．运用资料比较区域内主要地理差异。（联系与差异）?6、?举例说出河流在区域发展中的作用。 （联系与差异）???7．举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。（联系与差异）?纬度位置太阳辐射 地带性因素 气 候 植被 动物(水热状况) 土壤 河流(水系、水文特征) 海陆分布洋 流地 形非地带性因素举例说明区域内自然地理要素相互作用、相互影响教科书章节与课程标准内容对照章节内容课程标准第七章 认识不同的地理区域第三节 对外开放的“南大门”——珠江三角洲地区1、祖国的“南大门”2、多层次的对外开放3、迅速发展的外向型经济１.运用地图说出区域的位置，并对区域地理位置做出简要评价。 （位置与分布）?２．运用地图与气候统计图表，归纳某区域气候特征?。（位置与分布）? ?3．举例说出区际联系对区域经济发展的意义。（联系与差异）?4、?运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。 （联系与差异）???教科书章节与课程标准内容对照章节内容课程标准第七章 认识不同的地理区域第四节 振兴中的工业区—— 东北三省 1、优越的发展条件2、我国重工业的摇篮3、振兴东北老工业基地１.运用地图说出区域的位置，并对区域地理位置做出简要评价。 （位置与分布）?２．在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征 。（位置与分布）?3．运用地图和资料，说出区域产业的结构与空间分布特点。 （位置与分布） ?教科书章节与课程标准内容对照章节内容课程标准第七章 认识不同的地理区域第五节 祖国西部开发的宝 地——新疆维吾尔自治区1、三山夹两盆2、富有特色的绿洲农业3、种类丰富的能源资源１