托班体育活动说课教案.docVIP

托班体育活动说课教案 　　 　　说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，分享了托班体育活动的说课教案，欢迎借鉴！ 　　 　　一.说教材 　　 　　1.设计意图 　　 　　2--3岁的幼儿由于大脑神经发育得还不完全，手脚协调能力较差，所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养。经观察，我发现我班幼儿对爬比较感兴趣,在平时的活动中,他们也很喜欢爬.根据幼儿的这些年龄特点,结合本阶段的可爱的小动物主题活动,运用蚂蚁爬着行走的特点,让幼儿学习蚂蚁爬的动作,我选用了蚂蚁运粮的游戏活动.通过蚂蚁学找食的本领,练习幼儿的手膝着地爬和跨的动作.蚂蚁这一形象,幼儿比较熟悉,也非常的喜欢,在活动设计中，我以蚂蚁妈妈的身份参与活动,并创设一种蚂蚁妈妈和宝宝一起找食物的情景,这非常符合托班幼儿对母亲的依恋情感,师生间能更好的进行情感交流和沟通,也更有利于活动的顺利开展.在这个活动中锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿积极尝试活动的兴趣,体验体育游戏的快乐. 　　 　　2.根据设计意图我制定了以下目标 　　 　　a.发展幼儿双手,双膝着地爬和跨的能力. 　　 　　b.激发幼儿积极尝试活动的兴趣. 　　 　　3.本次活动的重点 　　 　　练习幼儿双手,双膝着地爬的能力. 　　 　　整个活动的设计都是以这个重点为主的,主要是通过蚂蚁运粮的游戏,让幼儿学习手膝