湘教版数学七年级下册3.2第1课时提单项式公因式.ppt

5.简便计算： (1) 1.992+1.99×0.01 ; (2)20132+2013-20142; (3)(-2)101+(-2)100. (2) 原式=2013(2013+1)-20142 =2013×2014-20142=2014×(2013-2014) =-2014． 解：(1) 原式=1.99(1.99+0.01)=3.98； (3)原式=(-2)100 ×(-2+1) =2100 ×(-1)=-2100. 6.已知: 2x+y=4,xy=3,求代数式2x2y+xy2的值. 解：2x2y+xy2=xy(2x+y)=3 ×4=12. 观看视频学习 2.确定公因式的方法： 一看系数　二看字母　三看指数 1.提公因式法分解因式步骤(分两步)： 第一步，找出公因式； 第二步，提公因式. 3.用提公因式法分解因式应注意的问题： （1）公因式要提尽； （2）小心漏掉； （3）多项式的首项取正号. 课堂小结 * 3.2 提公因式法 第3章 因式分解 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 提单项式公因式 七年级数学下（XJ） 教学课件 学习目标 1.理解公因式及提公因式法的概念.（重点） 2.能运用提公因式法分解因式.（难点） 问题：整数18，42，60的最大公因数是什么？ 18=6×3 42=6×7 60=6×10 6 思考：多项式 z2+yz 中每一项的因式分别是什么？你发现什么？ 每一项中均有因式 z z2的因式是 z 和 z yz的 因式是 y 和 z 回顾与思考 导入新课 pa+pb+pc 提单项式公因式分解因式 多项式中各项都含有的相同因式，叫作这个多项式的公因式. 相同因式p 问题1 观察下列多项式，它们有什么共同特点？ 合作探究 x2＋x 相同因式x 讲授新课 一般地，如果多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提取出来，将多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法. ( a+b+c ) pa+ pb +pc p = 找 3x 2 – 6 xy 的公因式. 系数：最大公约数 3 字母：相同的字母 x 所以公因式是3x 指数：相同字母的最低次数 1 问题2 如何确定一个多项式的公因式？ 正确找出多项式的公因式的步骤： 3.定指数：相同字母的指数取各项中最小的一个，即字母的最低次数. 1.定系数：公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数. 2.定字母： 字母取多项式各项中都含有的相同的字母. 找一找: 下列各多项式的公因式是什么？ 3 a a2 3mn -2xy (1) 3x+6y (2)ab-2ac (3) a 2 - a 3 (4)9 m 2n-6mn (5)-6 x 2 y-8 xy 2 当多项式的某一项和公因式相同时，提公因式后剩余的项是1. 错误 注意：某项提出莫漏1. 解：原式 =x(3x-6y). 把3x2 - 6xy+x分解因式. 正确解：原式=3x·x-6y·x+1·x =x(3x-6y+1) 小亮的解法有误吗？ 把12x2y+18xy2分解因式. 解：原式 =3xy(4x + 6y). 错误 公因式没有提尽，还可以提出公因式2 注意：公因式要提尽. 正解：原式=6xy(2x+3y). 小明的解法有误吗？ 提出负号时括号里的项没变号 错误 把 - x2+xy-xz分解因式. 解：原式= - x(x+y-z). 注意：首项有负常提负. 正确解：原式= - (x2-xy+xz) =- x(x-y+z) 小华的解法有误吗？ 找多项式的公因式的方法 （1）系数——各项系数的最大公因数; （2）字母——各项相同字母； （3）指数——各项相同字母的最低次幂. 一看系数　二看字母　三看指数 归纳总结 注意:例1中括号内的第3项为1 例1 把 因式分解． 分析：第3项的因式有哪些？ 典例精析 例2 把 因式分解. 找出公因式 提取公因式得到另一个因式写成积的形式 分析：先确定公因式的系数，再确定字母.系数为4和6，最大公因数是2；两项的字母部分x2与x都含有字母x，且x的最低次数是1，所以公因式为2x. 例3 把 因式分解． 解: 例4 计算： (1)39×37－13×91； (2)29×20.16＋72×20.16＋1