办好人民满意的教育之校园文化建设.docVIP

办好人民满意的教育——校园文化建设 作者：王清玲 作者单位：襄阳市东津新区樊营分校 邮政编码：441106 摘要：一个幽雅健康的环境无不影响着学生的个性培养、心理素质的锻炼、知识才能的增长，它既是师生探索求知的学习乐园，又是充满亲情的家园和环境优美的花园。优秀的校园文化是具有深厚的文化底蕴和极为丰富的内涵。 关键词：创建 优秀 校园文化 环境 为了办好人民满意的教育，我认为先要搞好本校校园文化方面的建设。一个幽雅健康的环境无不影响着学生的个性培养、心理素质的锻炼、知识才能的增长，它既是师生探索求知的学习乐园，又是充满亲情的家园和环境优美的花园。优秀的校园文化是具有深厚的文化底蕴和极为丰富的内涵。它是用来规范师生员工在大多数时间里的行为、思维和价值取向的一个强有力且不成文的规则体系，显然，优秀的校园文化不是与生俱来、自然形成的，它是历史和文化的积淀，是一个学校正常运作的动力源泉，是教育者和被教育者双主体以校园为空间背景，围绕师生群体的教学活动和校园生活而产生的。 因此，学校要高度重视优秀的校园文化建设，以优秀的校园文化建设来带动教育现代化，从而培养更多的优秀人才，为社会主义事业的不断繁荣和发展做出应有的贡献，校园文化的形成，包含物质文化、精神文化和制度文化。下面就从这三个方面来谈谈： 一、物质文化 物质文化是校园文化建设的基础，它给人们第一印象的判断。优秀的校园物质文化对学生的心灵及行为等具有重大的影响，它陶冶着学生的情操，培养着学生个性的发展，锻炼着学生的心理素质，起到一定的育人作用。 优美的自然环境具有陶冶学生心灵、熏陶学生行为、启发学生美好想象的作用，如我们东津樊营分校原来由于资金短缺，校园环境直接影响生源，经过总部收编改制后，校园环境得到很大改善，教师宿舍前及通往厕所的两边，不再是杂草丛生碎石绊脚的场面了，而今被彩砖铺设，还设有多个摄像头，随时关注学生安全。校内的大垃圾坑不再是垃圾发酵、臭气熏天的时候了。而今被深挖，四周砌上两米多高的栅栏。还有两只可爱的丹顶鹤对相嬉戏，水池被改造的干净、有生机了。校园改建得既是公园又是花园，如此美丽的校园，陶冶着学生的情操，净化着学生的灵魂，使学生们都愿意来这所学校学习了。 环境对学生素质的提高也起到了十分重要的作用。一个优良的校园文化环境，在学校师生的共同努力下会营造一个浓厚的校园文化氛围，它会增强学生的自信心，对学生的德、智、体、美、劳等方面的发展，对教育教学质量的提高都有潜移默化的作用。例如我们樊营分校每周举行升旗仪式，每间教室都有班训标语、名人画像及名言，个个班板报新颖，学生画展、花展、学习标兵、光荣榜。学校还展出学生的作品，表扬专栏，好人好事专栏，每季还组织师生参加书法、美术，演讲比赛等等，课余生活丰富多彩了。所有这些都会对学生的德、智、体、美、劳等方面的增塑剂起到潜移默化的作用。 二、精神文化 一所学校的精神文化建设也很重要。比如校风，校风就是学校的风气，是校园文化的重点，它主要通过语言和行为传承在师生之中，良好的校风对于师生的心理和行为具有促进作用和约束力，会形成一个学校无声的命令和无形的纪律。再如教风，教风就是学校的教育风气。它是教师们教学思想、教学方法、教学风格、教学态度和工作作风的集中表现。教师的行为具有主导校园行为文化的重要作用。因此，抓教风建设就必须从制入手，大力提倡“笃学敬业、教书育人”的精神，不断提高教师贯彻国家教育方针，坚持正确的教育导向，推进素质教育的积极性和责任感，不断提高教师的专业素质和师德水平。例如：我们樊营分校，狠抓学校管理，学校在校长的领导与表率下，不断加强自我修养，严于律已，大力推崇新的教学观念，教学方法，并每月举行科研、赛教，让老师们出去学习，然后回来试讲改进方法等形式，帮助老师们形成了一股互相学习，相互促进的教学风气。大大提高了教学声誉。再就是学风，学风是学校学习风气的体现，是学校办学质量与办学效果的重要标志。学风不仅影响人才培养的质量，还影响学校的招生和社会声誉。好的学习不是一朝一夕形成的，而坏的学风传播速度都非常快。例如：樊营分校，严格要求每位学习自觉地遵守《小学生日常行为规范》及各项规章制度。如学生说话要文明，遇见老师要问好，在校必须佩戴红领巾，衣帽干净整洁，不疯打，各班争创“优秀班级”等荣誉，学校还培养学生的兴趣爱好，开展健康有意义的兴趣小组活动。 总之，学校的精神文化 建设对学生会产生潜移默化的影响和熏陶。因此，学校必须加强精神文化的培养。 三、制度文化 学校在长期办学的过程中逐渐形成的一些规章制度，对于学校的正常运行和发展非常重要。良好的校园制度文化的形成对学校组织运行非常有利，它是学校正确发展的航标，是一个学习教书育人的根本制度保障，具有以下表现： 1、学生评价。学会评价学生是教师的一项基本功。通过对学生全方面的评价，促