5《北大荒的秋天》.docVIP

5. 《 北大荒的秋天 》（第一课时） 丁北小学三年级语文备课组 徐 娟 【学习目标】 1. 学会本课文10个生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。 2．通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。 学生活动单 教师导学案 活动一：说说秋天 活动二：初读课文 1．读准字音，读通课文，标出自然段，找出认为写得美的段落读一读。 2．小组交流。 3．全班展示。 活动三：学习第一段 1．读读第一段。 2．交流：读了这段你知道了什么？ 可以用哪个成语来概括？ 3．展示汇报。 活动四：学写生字 1．读读生字。 2．你觉得哪个生字比较难写或容易写错？看老师写。 3．描红、临写。 【检测反馈】 完成《习字册》。 一、创设情境 1．在我国东北的黑龙江省有一个地方，人们把那儿称为“北大荒”。（板书：北大荒）看老师写“荒”这个字。长满了野草，没有人耕种，所以这里有个草字头，什么都没有，注意中间是个“亡”字。能给“荒”组个词吗？（荒凉 荒芜 荒无人烟……） 为什么取这么个名字？想象一下原来的北大荒可能是什么样的 2．过去的北大荒一片荒芜，人烟稀少。但是解放后，经过建设者们的开垦，荒地已变成了良田。现在的北大荒已经成为全国著名的粮食生产基地。是我国东北的大粮仓。（出示图片） 3．今天我们就来学习一篇和“北大荒”有关的课文，（板书：的秋天）一起走进北大荒的秋天。 二、实施