小班语言活动《小兔找太阳》教案.docVIP

活动名称：小班语言——故事欣赏：小兔子找太阳 设计依据： 在“奇妙的圆”的主题制作中，孩子们对圆形的事物产生了极大的兴趣。我要求孩子们找一找平时生活中所接触到的圆形的事物，如皮球、糖葫芦、泡泡等，引导幼儿积极地表达自己对圆形的认识。有很多小朋友说到了太阳是圆的，更有不少小朋友发表了自己对太阳的独特的见解：“太阳是会发光的。”“太阳在天上呢！”“太阳是红红的。” 小朋友们的话题由找圆形的事物转向了对太阳的争论，于是，我想到了《小兔子找太阳》这个故事，故事所讲述的内容和小朋友争论的话题非常相似，同时，《小兔子找太阳》这一童话故事，适合小班幼儿的年龄特点，也包含较多的知识内容，对幼儿的思维、想象等能力有拓展作用，因此，本次活动的目的是将孩子的内在思维和外在口语的表达有机结合起来，从而为孩子语言能力的发展打下基础，语言能力是一种综合能力，它的发展与孩子的情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展不可分割地联系在一起，语言能力包括思维和口语两部分，而思维是支撑孩子口语发展的基石，本次语言活动注重对幼儿语言能力培养的同时，兼顾幼儿的全面发展。 活动目标：1、激发幼儿听故事的兴趣 2、引导幼儿观察画面，理解故事情节 3、通过活动让幼儿学会用较清楚、完整的句子表达。 活动准备：（1）小兔子手偶（2）故事图片：小兔、两盏灯笼、三