部编版二年级下册语文教案千人糕（教案 反思）.docVIP

千人糕 ［教学目标］ 1.会认本课“糕、特”等16个生字，会写“能、桌”等9个生字，掌握多音字“的”的读音。 2.默读课文，能借助插图用自己的话说说“千人糕”是经过哪些劳动才做成的。 3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。 ［教学重难点］ 1.自主识字，初步掌握用默读的方式了解米糕制作的过程。 2.能联系生活实际，懂得劳动成果来之不易的道理。 ［教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、揭题导入 1.出示图片：同学们，这是什么？（蛋糕）你们知道它是怎么制作而成的吗？（学生自由回答，师不予评价） 2.今天，我们的小作者也给我们带来了一份糕点，看看和我们平常吃的糕点有什么不一样吧！（板书课题） 3.看到这个题目，你有什么疑问吗？ 二、读文识字，整体感知 1.自读课文，想一想文中讲了些什么。 2.标注自然段，画出课后生字，读准字音，读通语句。 3.出示生字词，指名读，开火车读。 （1）重点认读：“蔗、汁”为翘舌音，“菜、算”为平舌音；“嘛”读轻声；“应”读一声；“的确”的“的”是多音字，读“ｄí”。 （2）出示图片，帮助识记“甘蔗”和“甜菜”。 4.指名朗读各段，思考课前质疑的问题是否得到解答，学生交流，教师总结。 5.思考：这篇文章主要告诉了我们什么？（通过父子的3次对话，爸爸告诉孩子，千人糕是很多人共同劳动的成果。） 过渡：千人糕到底是怎样做成的呢？让我们一起去瞧瞧吧！